砥砺研思共成长，凝心聚力提质量——记文昌市树芳小学第十三周英语教研活动

许春燕

学生

教学

英语

学习

培养

备课组

教学质量

活动

能力

加强

　　为进一步提升我校教育教学质量，及时发现和改进教学工作中存在的问题，扎实做好教育工作，促进教育教学质量的稳步提升,提高教师课堂教学水平。2023年11月23日上午，树芳小学全体英语教师在校会议室开展第十三周英语教研活动。本次活动共有两项议程:

1.三至六年级的备课组长做学段练习分析；

2.云春雨副校长解读小学英语学科教学基本要求。

　　本次活动由詹淑靓副教导主持。

　　三年级备课组长符小燕老师强调，我们应该从以下几点来改进教学方法以提高教学质量:

1.加强词汇教学。

2.增强学生的基础学习。

3.正确引导学生读题审题的能力。规范学生的书写。

5.进一步培养阅读能力。

6.加强学困生的辅导。

我们要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱。

四年级备课组长林秋影老师强调以下几点:

1.注重兴趣激发。教学形式多样化，加入游戏、任务，唱歌等教学形式，激发学生学习英语的兴趣。

2.注重语言运用。注重学生语言应用能力的培养，让学生在做中学，在玩中学，在乐中学。注重能力培养，培养学生自主学习和独立运用所学语言的能力。

3.提高课堂中学生的发言率，根据不同程度的学生水平，进行提问，以及单词句子的认读。

4.做好单调过关的工作。

5.做好课文句子人人过关的工作。

6.做好仿写句子的训练。

　　五年级备课组长符虹老师对今后的教学改进提出几点建议:

1.加强词汇教学，加强学生单词的过关训练，利用早读的时间让学生读英语，加强学生对单词和课文的记忆。

2.培养提高学生的基本能力。如:基本的阅读理解能力,准确流利书写的能力。要端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯。

3.正确引导学生读题、审题的能力。训练学生学会答题的技巧。

4.加强对中等生的辅导力度,多培优，当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。建立一帮一互助小组。

5.充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱。

　　六年级备课组长符秀老师提出以下几点教学改进措施:

1.应该让学生们多看、多读、多背英语课本。

2.抓学生的英语单词和句型，包括白体单词，做到人人过关，人人会读、会说、会写。

3.加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能理解，能分析，能解题。

4.加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了对待忧生阅读理解能力的培养。

活动第二项:由云春雨副校长为我们解读小学英语学科教学基本要求

云校从计划与准备、课堂教学、作业设计与实施:等级+启发性反馈+鼓励性点 、课外辅导、考试与评价和教学总结等六个方面展开解读。云校强调几点:

1. 我们的英语课堂教学要以学生发展为本的理念，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。充分发挥学生的主体作用，设计多样化、有层次的学习任务活动，让不同基础的学生都有获得感、成功感。

2.我们要根据学生认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，自主理解、学习和运用语言，感受学习英语的乐趣。

3.发挥推动“教-学-评”一体化设计与实施，准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教-学-评”的整体育人观念。要注重各教学要素相互关系的分析，设计并实施目标、活动、评价相统一的教学。

4.作业批改要实行等级+启发性反馈+鼓励性点评的方式。发挥学生作业订正的主体作用。鼓励根据学生实际水平，圈出作业中的错误，让学生自行查找和订正，订正后的作业要再次及时进行二次批改。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相随。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结一致协作，在今后的工作中加倍努力，并使教研工作服务于学生，服务于教师，为提升教育教学质量铺路、架桥。

图文:许春燕

审核:符海花