课程缘由 <p class="ql-block"> 午餐后带着孩子们去散步的时候，发现橘子树悄悄地长出了青色的果实。孩子们都忍不住去摸一摸、闻一闻。原来这是橘子树。在孩子们的好奇中，探索也在悄悄开展。</p><p class="ql-block"> 本次班本课程的展开以《“橘”你真好！》为题引导幼儿以多方面了解橘子，并以此为载体探索大自然的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 正如陈鹤琴先生所说的:“ 大自然大社会是一本无字的书、活的书。是我们的活教材、活教师。”大自然中蕴含了丰富多元的教育契机，若加以合理的利用和引导不仅可以让孩子们扩大视野、增强经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力；还可以培养孩子“尊重事实，求真求实”的科学人生态度。</p><p class="ql-block"> 在橘子本身和其生长过程中有许多值得注意的教育元素，这些元素可以作为载体开展各领域、各形式的活动。</p> <p class="ql-block">橘子丰收啦！</p> <p class="ql-block"> 好东西要大家一起分享哦！小朋友们把橘子送给了其他班的老师和阿姨们！</p> 课程目标 <p class="ql-block">1.观察橘子在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。</p><p class="ql-block">2.初步掌握谜语的特点，尝试仿编谜语。</p><p class="ql-block">3.猜测、证实橘子的数量,积累估算的初步经验与不同的数数方法。</p><p class="ql-block">4.通过各种感官认识橘子，知道橘子的明显特征。</p><p class="ql-block">5.通过活动，了解橘子皮具有保健及烹饪菜肴的作用。</p><p class="ql-block">6.知道橘子皮可以贴画，能用不同的绘画方式添画。</p> 课程框架 课程实施 <p class="ql-block"> 哇！我发现了橘子的神奇之处，同样是橘子，剥了皮的橘子，和没剥皮的橘子一个会在水里浮起来，一个会沉下去。一起来看看吧。</p> <p class="ql-block"> 经过查资料我们发现这是因为橘内水果皮含有一部分空气，在没有剥皮的情况下，水果的密度比水的密度小，受到的浮力大于量力，而剥了皮的橘内水果的密度比水的密度大，所以它沉下去了。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们把橘子放一起。他们一起商量决定和橘子玩游戏。</p><p class="ql-block"> 第一个游戏就是分类</p> <p class="ql-block"> 蒋梦瑶:我是把有叶子的放在一起，把没叶子的放在一起。</p><p class="ql-block"> 范小欣:我是把重的放在一起放在重的木头盒子里，我把轻一点橘子放在一起放在轻一点的托盘里。</p><p class="ql-block"> 何奕辰:我把大的放在一起，把小的放在一起。</p><p class="ql-block"> 汪洛嘉:我把小的在一起放在小的木头托盘里，把大的在一起的放在大的托盘里。</p><p class="ql-block"> 张钰垚:我把多的放在一起，把少的放在一起。</p> <p class="ql-block">数学:有趣的橘子</p><p class="ql-block">活动目标: </p><p class="ql-block">1.猜测、证实橘子的数量,积累估算的初步经验与不同的数数方法。</p><p class="ql-block">2.喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。</p> <p class="ql-block">社会：酸酸甜甜的橘子</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.通过各种感官认识橘子，知道橘子的明显特征。</p><p class="ql-block">2.尝试自己剥橘子品尝，感知橘子酸酸甜甜的味道。</p><p class="ql-block">3.知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。</p> <p class="ql-block">健康：有用的橘子皮</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.在看看、闻闻、尝尝中，引发幼儿对橘皮的兴趣。</p><p class="ql-block">2.通过活动，了解橘子皮具有保健及烹饪菜肴的作用。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中幼儿进一步提高培养了他们独立思考的能力。通过说说橘子是什么味道，什么形状，摸起来什么感觉，橘子皮可以做什么等问题发展了语言表达能力、想象创造能力和动手能力，丰富了生活经验，增进了亲子交流，感受到了秋天丰收的喜悦和活动带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">美术:有趣的橘子皮</p><p class="ql-block">活动目标
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</p><p class="ql-block">1. 乐意借助橘皮的形状进行创意和发散思维，将橘皮变成各种小动物或植物。
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</p><p class="ql-block">2. 大胆地尝试抓住动物或植物的主要特征进行添画，并用线条进行装饰。
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</p><p class="ql-block">3. 能用语言与同伴分享自己的橘皮变成了什么。</p> <p class="ql-block">看！我们画的多认真，多漂亮啊！</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 本次班本课程，从幼儿感兴趣的橘子入手，开展了“橘子的秘密”课程系列活动。打开了儿童探究橘子的“大门”，加深了对橘子的感性认识。孩子们在亲历活动的过程中学会观察、学会发现、学会探索，从生活中的小细节出发，孩子们自行引发了关于橘子的科学知识探索，更植入了对大自然的好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block"> 整个活动在孩子们的观察、品尝、探索、做做玩玩中暂时告一段落。其实橘子的秘密远远不止这些。我们静待后续。。。。。。</p>