<p class="ql-block ql-indent-1">飞翔是人类一直以来的梦想！怀着这一梦想，人们不断地研究、探索……随着飞机、飞艇、太空飞船等各种飞行器的研究和发明，如今飞翔已不再是遥不可及的神话！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于年幼的幼儿来说，飞翔更是他们的渴望，同时也引发了他们无尽的好奇和探究的欲望——为什么鸟儿能展翅飞翔？为什么蝴蝶可以起舞花间？为什么风筝能随风飘荡？为什么飞机能穿行在高高的云层之上？大空飞船可不可以带着我们去星际遨游……</p><p class="ql-block ql-indent-1">主题《嗖，飞上天！》正是基于幼儿的兴趣点，以他们感兴趣的话题和身边各种各样“飞”的现象展开，从而引导他们开始一段神秘而有趣的飞行探秘之旅！</p> <p class="ql-block">主题一：太空的秘密</p> <p class="ql-block">主题二：航天器械我知道</p> <p class="ql-block">主题三：遨游太空</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是一个充满幻想与活力的主题！主题的开端线索——“谁会飞？”是一个既开放而又发散的有趣话题，它不仅激活了幼儿对身边各种会飞的动植物及相关现象的已有经验，同时又引发了他们浓厚的探究兴趣。“为什么会飞”以及“如何飞得更高”是幼儿探究的自然延伸和深入发现，从人类的科技发明到自己动手尝试飞行实验，这其间幼儿获得的绝非是简单的科学道理和枯燥的物理知识，而是对人类科技文明的关注体验与求真态度的养成过程，与此同时，他们对科学探索活动的兴趣与愿望也在源源不断地生发！主题的最后一个线索——“假如我会飞……”则是一个富于想象与表现力的话题，通过对文学作品、壁画等多种形式的艺术品的欣赏与感受，幼儿内心对飞的体验更加真切，从而也激活了他们丰富的想象与创造表现欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">太空人：又称宇航员或称航天员，全称宇宙航天员，是指以太空飞行为职业或进行太空飞行的人。太空的奥秘一直是人类探索的目标。从最早进入太空之始，人类对太空的研究就越来越有进步。每一次的发现与进步都让我们有着对世界新的看法和认可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的孩子对太空世界也充满了好奇，他们用手中的画笔画出了自己的心声，让我们一起来欣赏孩子的世界吧！</p> <p class="ql-block">步骤一：先画一个圆，剪下来。</p> <p class="ql-block">步骤二：画两个大圆圈➡️一些竖线➡️耳机➡️宇航员肚子、手、脚➡️发挥想象画上按钮🔘、指示灯等装饰。</p> <p class="ql-block">步骤三：涂上喜欢的颜色。</p> <p class="ql-block">你学会了吗？❤️</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《嗖，飞上天！》是一个以科学认知为主线，同时也渗透了语言与交流、美感与表现、社会性与情感等多个领域相关经验的主题。在主题开展过程中，我们力求为幼儿创设和提供各种主动探究的环境和活动，关注孩子的探究过程和兴趣引发，并为此提供适当的支持和帮助。在日常生活中，还应注重引发幼儿对身边各种飞行现象的关注，帮助他们获得和建构相关经验。唯有此，他们才会真正经历自主发现、自主建构的快乐学习过程。</p>