<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">统整的情境</b></p><p class="ql-block">对课堂有一个整体的架构</p><p class="ql-block">语文素养：用语文的方式方法来做事情</p><p class="ql-block">美德人物推荐卡 串联整个单元</p><p class="ql-block">用司马光来做引子，让学生知道懂得怎么做美德人物推荐卡。</p><p class="ql-block">带着美德人物推荐卡出教室，关注身边的同学老师的品质</p><p class="ql-block">墙报就可以展示美德人物推荐卡</p><p class="ql-block">我们整个教材中的智慧儿童的呈现</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聚焦情境</b></p><p class="ql-block">扣准课后题 揣摩人物心理 对于三上还是太难</p><p class="ql-block">人物心理 四下整个单元有讲</p><p class="ql-block">一图三用</p><p class="ql-block">1.理清故事内容</p><p class="ql-block">2.练习讲故事的支架</p><p class="ql-block">3.借助这个图示背一背</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">延展的时空</b></p><p class="ql-block">打破教室的墙 突破教材的壁垒</p><p class="ql-block">第一课时</p><p class="ql-block">1.联读列宁的生平（你见到习主席会怎么样？）</p><p class="ql-block">2.诚实的列宁（列宁小时候的经历和他长大后的故事有关联吗？善意的传承）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>