<p class="ql-block">课前准备</p> <p class="ql-block">奖励一个小游戏 猜猜他是谁</p> 一 <p class="ql-block">懂事有礼</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这些孩子们都特别聪明 那么 聪明的你们准备好了吗？</p><p class="ql-block">上课问好</p> <p class="ql-block">这节课我们再来认识一个聪明的孩子</p> <p class="ql-block">这一撇可不要忘记了 它可以让兵器立在地上</p> <p class="ql-block">拿出学习单写这个戎</p> <p class="ql-block">马上打开书 翻到110页 读一读注释</p> <p class="ql-block">请学生说</p> <p class="ql-block">名满天下的琅琊王室的成员</p><p class="ql-block">他的父亲给他取这个名字 寄托了怎样的愿望？</p><p class="ql-block">大胆猜测</p><p class="ql-block">生：</p><p class="ql-block">1.想要成为可以打胜仗的将军</p><p class="ql-block">2.跟战士一样坚强不怕困难</p><p class="ql-block"><br></p> 二、初读课文 <p class="ql-block">自由读，把课文读正确，读通顺。</p> <p class="ql-block">请一个学生读</p><p class="ql-block">关注“竞”的后鼻音</p> 三、再读课文 <ul class="ql-block"><li>仔细听，画一画停顿线</li><li>老师边读，学生边画</li></ul> <ul class="ql-block"><li>读完后，ppt出示停顿符号。</li><li>学生不一样的，自行修改。</li></ul> <p class="ql-block">请多个学生站起来读，边读，教师边指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">全部学生捧起书本，一起读。</p> 四、学习课文 <p class="ql-block">文中除了主人公王戎还有谁</p> <p class="ql-block">诸小儿 </p><p class="ql-block">诸位老师</p><p class="ql-block">诸事顺利</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">还会有谁？</p> <p class="ql-block">路人</p> <p class="ql-block">古代的道就是大路的意思 人来人往 还有路人呢</p> <p class="ql-block">回顾小古文的学习方法</p><p class="ql-block">同桌两人合作，借助注释，说说小古文的意思。</p> <p class="ql-block">第一句</p><p class="ql-block">能否用自己的话来说一说</p><p class="ql-block">关注“尝” 曾经</p> <p class="ql-block">走着走着——引读下一句</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">出示注释 选择第三个</p><p class="ql-block">你能说一说这个句子的意思吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看到“道边李树多子折枝”，故事中的人都有什么共同的反应，都做了什么呢？</p> <p class="ql-block">拿出学习单，学生开始填写</p> <p class="ql-block">诸小儿竞走取之，那王戎在想什么呢？</p> <p class="ql-block">你们同意王戎的想法吗？跟同桌商量一下</p> <p class="ql-block">采访一下小王戎</p><p class="ql-block">你在想什么呀？</p> <p class="ql-block">你觉得王戎说的是对的吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这里的之是什么意思呀？李子</p><p class="ql-block">你们有没有发现，课文里还有很多之。</p><p class="ql-block">请你拿起笔，到文中去圈一圈，想一想，他们的意思一样吗？</p> <p class="ql-block">之 是百变大侠</p> <p class="ql-block">课文学到这里，你读出了这是一个怎样的王戎？</p><p class="ql-block">爱思考 善于观察 聪明……</p> <p class="ql-block">再次捧起书本，来读一读。</p> 五、小剧场 <p class="ql-block">学习活动二：四人小组合作，一人用自己的话讲故事，其他人演一演。5分钟时间</p> <p class="ql-block">小组展示</p> 六、背一背 <p class="ql-block">借助图示，把它背下来</p> 七、联读活动 <p class="ql-block">学习活动三：</p><p class="ql-block">1.借助注释，读一读《王戎观虎》</p><p class="ql-block">2.说一说你读出了一个怎么样的王戎？（用文中的话回答）</p><p class="ql-block">学生自由读 思考</p> <p class="ql-block">直接出示停顿符号</p><p class="ql-block">学生一起读</p> <p class="ql-block">两篇都写到了唯戎不动</p>