<p class="ql-block">【整本书阅读规划】 </p><p class="ql-block"> 八上第二本名著为《昆虫记》,这是一本读来很轻松的科普作品。作者法布尔用幽默亲切的语言构筑起了一座属于自己的昆虫王国。学生跟随本书,走近生活中熟悉又陌生的昆虫,了解它们的生活。</p><p class="ql-block"> 本书的阅读计划分为两个阶段:逐篇阅读和专题任务。</p><p class="ql-block"> 逐篇阅读设置过程性评价任务:</p><p class="ql-block"> 1.“昆虫档案本”的记录,</p><p class="ql-block"> 2.教师布置的阅读任务(围绕“精彩片段,鉴赏点评” “尊重生命,赞美自然” “科学与文学的结合” “概念术语的解释” 等角度)。</p><p class="ql-block"> 专题任务参考课本要求,选取了其中两个任务:</p><p class="ql-block"> 1.借鉴法布尔经验,设计观察实验,做观察笔记;</p><p class="ql-block"> 2.观察喜欢的小动物,学习法布尔写作技巧,进行仿写。</p> <p class="ql-block">【昆虫<span style="font-size:18px;">档案本】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.</span>空白图画本(素描本),不少于30页,纸张稍厚一些。</p><p class="ql-block">2.封面设计为你的专属“昆虫档案本”设计一个好看的封面</p><p class="ql-block">3.记录内容</p><p class="ql-block">在完成每篇的阅读后, 根据教师要求,完成昆虫档案记录。正面为昆虫基本信息:①昆虫名、别名②外形特点③生活习性④技能⑤个性签名反面为读完这篇内容的感受(想说的话),50字左右。格式不限。</p><p class="ql-block">当学生读完这本书后,便得到一本自己亲手绘制整理的精美的昆虫档案。</p> <p class="ql-block">【“昆虫档案本”学生封面设计展示】</p> <p class="ql-block">【“昆虫卡片”第一次制作展示】</p>