<p class="ql-block">作者：胡东力</p> <p class="ql-block"> “四方上下曰宇，往古来今曰宙。”宇代表空间，宙代表时间。宇宙是古往今来、天地万物交融生化的时空。</p><p class="ql-block"> 《道德经》言："故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。"</p><p class="ql-block"> 中国传统文化认为，人的成长效法大地，人们常把大地比作母亲。</p><p class="ql-block"> “自古道，靠山吃山，靠水吃水。”，一方水土养一方人。大地母亲厚德载物，不仅养育护佑着人们，还教导启发着人们。所以，我国自古就有“读万卷书，行万里路。”的游学传统与人文精神。</p><p class="ql-block"> 现代教育，也越来越重视研学旅行教育对学生心智的熏陶与启发。2013年2月2日，国务院办公厅颁发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，首次正式提出“研学旅行”这一概念。2017年，教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确了研学旅行是综合实践活动的重要活动形式，是“通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素质的跨学科实践性课程”。</p><p class="ql-block"> 在旅行中探索知识，研究学问，学习会变得更加生动有趣，把学到的文化知识，运用到实践中检验升华，才能达到“知行合一”的境界！</p><p class="ql-block"> “探界者研学”在研学旅行教育的背景下应运而生，探，有探索、追寻之意。界，代表一定范围或地位境遇的划分，如佛家称“境遇”为界，有欲界、色界、无色界等。社会职业，分军界、学界、商界等。</p><p class="ql-block"> “探界者研学”主张把理论知识和社会实践结合起来，在探索自然与心灵的过程中研学，在研学中体悟天地自然的美好与奇妙！</p><p class="ql-block"> “心宇探界”是探界者研学领域的实践者与探索者，继承传统游学精神，追寻自在玄妙的“心向宇宙，探界无际”的研学境界！愿成为推动人类发展的研学教育IP。</p><p class="ql-block"> “心宇探界”秉承“万物一体，尊重与爱”的企业文化价值观，用探索的心态搭建开放的平台，培养丰盈的个体，做未来教育的推动者！</p><p class="ql-block"> “教育是带着开发的心态去探索自己和世界。以时间为界，往回走，我们一起探寻历史和厚重的文化，向前走，我们一起探索前沿的科技与社会形态！以空间为界，往外走，我们一起探访自然，美学与人文，向内走，我们一起探究自我的内在的身心成长！”</p>