<p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">欣逢澄迈中学99华诞，为培养高一年级同学学习生物学兴趣，提高动手能力，激发学生创作热情，展现良好学习风貌，结合人教版（2019年）必修1《分子与细胞》第三章有关教学内容，高一年级组织了一次构建细胞亚显微模型比赛活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 高中生物学是自然科学中最基础的一门学科，教师要在教学中要注意培养学生的学习兴趣，营造积极、富有创造性和具有现实意义的学习情境。我们可以通过实验、观察、探究等方式，让学生亲身体验和参与其中，并将学习与生活紧密结合，增加学习的趣味性和相关性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的 DNA双螺旋结构模型，就是物理模型，它形象而概括地反映了DNA 分子结构的共同特征。下面将要制作的细胞模型是物理模型，需要尽量准确地概括真核细胞的特征。</b></p> <p class="ql-block"><b>溶酶体</b></p> <p class="ql-block"><b>中心体</b></p> <p class="ql-block">线粒体</p> <p class="ql-block">叶绿体</p> <p class="ql-block">高尔基体</p> <p class="ql-block">内质网</p> <p class="ql-block">动植物细胞亚微结构示意图</p> <p class="ql-block">说出图示各部分结构名称、特点及作用</p> <p class="ql-block">指导教师:马恩春</p> <p class="ql-block">指导教师:许庚</p> <p class="ql-block">指导教师:侯金杏</p> <p class="ql-block">指导教师:蔡亲人</p> <p class="ql-block">指导教师:曲秀娟</p> <p class="ql-block">指导教师:温道福</p> <p class="ql-block">指导教师:王丹</p> <p class="ql-block">指导教师:黄实全</p>