<p class="ql-block"> 杲杲冬日出，照我屋南隅，依托我校得天独厚的地理位置优势，一场别开生面的湖畔水科技实验课堂在美丽的莲花湖边举行。孝义市劳动教师观摩本次课堂活动，深入了解水科技课程的教学理念和方法，通过观摩学生实践活动，提高科学素养，以更好地引导学生探索科学世界。</p> 参观校园 <p class="ql-block"> 湖畔课堂开始前，孝义市劳动教师们参观了我们的校园及水科技实验室，他们带着对科技教育的热爱和期待，深入了解我们的教学设施和科技教育理念。</p> <p class="ql-block"> 实验室里摆放着各种先进的设备，如水质检测仪器、水处理设备等。校领导向教师们介绍了这些设备的功能及使用方法，并分享了我校在水科技教育方面的一些实践和成果。</p> 湖畔课堂 <p class="ql-block"> 在这次湖畔课堂中，学生们被分为若干小组，每个小组分别负责检测长江水和莲花湖的pH值、氨氮、总磷、溶解氧等项目。他们使用先进的仪器设备，对采集的水样进行细致入微的检测，并记录下各项数据。</p> <p class="ql-block"> 湖畔课堂现场，学生们热情洋溢、充满好奇地围绕着实验仪器，聆听老师的讲解，认真学习如何正确操作设备，以及如何准确地记录数据。他们一丝不苟地完成每一步实验步骤，有的小组还自发地分享彼此的实验经验和心得。</p> <p class="ql-block"> 此次水科技实验活动的成功举办，不仅提高了学生们对水资源保护的认识和重视程度，也锻炼了他们的实践操作能力和团队协作精神。相信在未来的日子里，这些学生们将成为水资源保护的中坚力量，为实现水资源可持续利用的目标贡献自己的智慧和力量。</p> 汇报分享 <p class="ql-block"> 湖边课堂结束后，王校长给孝义市的劳动教师们做了专题报告，介绍了我校二十多年来在水情教育方面的探索和坚守。学校通过课程融合和创生，将课堂从教室延伸至湖边，在孩子们心中种下环保的种子。</p> <p class="ql-block"> 总的来说，这次活动为推动科学教育的深入发展注入了新的动力。通过实践的探索和指导培训，教师们将不断提升自己的专业素养，为培养具有国际竞争力的新一代学生做出更大的贡献。</p> <p class="ql-block">编辑：韦苑林 方媛媛</p><p class="ql-block">素材：方媛媛 韦苑林 陶汉秋</p><p class="ql-block">审核：周剑 黄舟</p>