问渠那得清如许,为有源头活水来——记临县七年级语文第五次线上教研活动

薛彩鸿

<p class="ql-block">  凛冬寒意浓,教研启迪深。根据县局工作安排,11月26日晚七点,七年级语文组第五次线上教研活动如约而至。</p> <p class="ql-block">  本次教研内容为第四单元教学设计研讨,教研由临县四中问利民老师主持,高级中学的四位老师负责讲解,教研导师王爱芳老师做重要指导。这是一个寒冷的夜晚,却因为教研的热情让我们倍觉温暖!</p> <p class="ql-block">  高级中学高志芳老师分享的是《纪念白求恩》。高老师以任务单为抓手,引导学生概述故事,理清结构,明确方式,分析语句,赞颂精神。课件设计科学合理,环环相扣,由浅入深,讲练结合,相信学生会大有所获!</p> <p class="ql-block">  苏艳红老师分享的是《植树的牧羊人》。苏老师的设计新颖独特,贴合课标,以情境化教学、拍摄短片的创意形式来完成教学任务。在教授过程中,苏老师始终紧扣课本,给与学生明确指导,很好的启迪和发散了学生的思维。</p> <p class="ql-block">  任芳舒老师分享的是《走一步,再走一步》。任老师以访谈形式明确任务,引导学生积极思考,敢于发言。通过这一堂课,学生能够明确遇到困难挫折,不能轻易言弃,很好的体现了语文育人功能。</p> <p class="ql-block">  孙巧丽老师分享的是《诫子书》。这封家书,纸短情长,穿越千年历史仍能让我们感受到一位父亲对儿子的殷殷嘱托。孙老师的课件有拓展,有积累,有启发,很有借鉴价值。</p> <p class="ql-block">  教研最后,王爱芳老师做了高屋建瓴的教学指导。王老师的大单元教学研究,给了我们很好的启迪思考。课件从单元主题“礼赞美好人生”出发,围绕“梳理行文思路”“探究写作手法”“撰写颁奖词”几个任务,对几篇文章进行分析,明确思路,比较异同,总结方法,给我们做出了大单元教学的很好示范作用。相信参与教研的每位老师,都受益匪浅!</p> <p class="ql-block">  一个多小时的教研很快就接近尾声,感谢这样的教研安排,能让我们能齐聚网络空间,共享教学成果,共学教学理念。问渠那得清如许,为有源头活水来,作为教师,我们也应该不断更新理念,学习好的教育教学方法,相信在县局的安排下,在王老师的指导下,在所有老师的共同参与下,我们七年级语文教师能有很大的进步,为办人民满意教育贡献自己的力量!</p>

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