“骑”乐无穷

冬

郑文泽 积极参加多种形式的户外运动，能连续参加体育活动半小时以上。通过幼小衔接的系列活动，促进幼儿身心健康及终身发展。 骑行区是孩子们十分喜爱的游戏场地，每次户外活动时骑行区都爆满。孩子们喜欢载人兜风，结对追赶，有时候也会自己设计骑行障碍，提高游戏难度，他们自由穿梭在幼儿园操场的每个角落尽情玩耍，尽情释放。 车一直是孩子们的迷恋之物，孩子们对小车虽然很熟悉。但在小朋友骑行过程中可以发现部分幼儿较同龄幼儿来说。其腿部的大肌肉力量欠缺，骑小车的身体技能也有待练习。 户外游戏音乐缓缓响起，孩子们开始来到我们的停车场刚进来时，孩子们争先恐后的抢自己中意的小车。在骑行的过程中，刘悦熙小朋友一边快速骑着车子，一边头往后面看有没有别的小朋友追赶上自己。由于车速过快，不小心装上了前面骑的比较慢的小朋友车子上，虽然没有受伤，但当时的情景给两个人的惊吓度带来还是很大的。 缓了会儿之后，桐桐小朋友很生气的对着刘悦熙说：“哎，你干嘛撞到我呀？”刘悦熙小朋友也不甘示弱的回应他，我也不是故意的呀。 经过一次撞击后，我发现刘悦熙小朋友骑车的速度缓慢了一些，眼睛也一直向前看，发现不远处有别的小朋友向自己行驶来，也能提前改变行骑行的方向。 为了增加脚踏车的趣味性，给孩子们提供了辅助材料，让孩子们自由探索。 游戏中教师要给予孩子们独立解决问题的时间，学会延迟等待。但是在孩子实在没有办法解决时要找准时机，及时介入，使得他们之间分工合作。体验一起游戏的快乐，在平常的生活中多引导幼儿学习交往规则。和技能引导他们尝试用协商合作的方法解决冲突，孩子们慢慢学会了自己解决问题。 脚踏车给孩子们带来了愉快的美好时光。