花开的声音

简一

　　期中考试到现在，心情难以平静，毕竟娃娃的成绩还是让人担忧，再透过小的细节，愈发焦虑。平时缓解压力的方法是提笔写写毛笔书法，或是在阅读中平静。本次用文字表达，一是自我总结，二是表示对老师的敬重，三是打打气，继续努力。

　　一直认为，儿子是幸运的，一路走来，有良师指引、相伴，将学生视为己初、对待工作勤勉尽责。

每见一次老师，如幽谷飞香般让人心旷神怡。这大概是我本身崇尚科学，尊师重教的心灵寄托。

　　前段时间，他问我，妈，你说学习有啥用，尤其是高中，那么累，没完没了的学习。

我说，走过了初中，真正的学习才刚刚开始，这三年太重要了，将是你从万人之中的山底迈向山顶，与万人之上的三年，知识将让你有思想、有广度、有深度；

三年的学习 ，你看到眼前的一草一木不在是目光所及，而是一草一木背后的生命；

三年的学习，你可能不会为一些低级趣味所诱惑，你自律，只自己所爱，懂自己所取；

三年的学习，你可能已经会学习，了解到每门学科核心思想，那可厉害了，以后就没有难倒你的考试和解决问题的方法。

三年很快，但是只要能坚持下来，不断突破自己，大学校园可是青春的天堂啊。

我是理论一大把，动动嘴，他心情好时听听，发挥不好，就成了中年妇女的唠叨，深知是青春期孩子大忌，所以时不时翻车。

　　本次家长会，收获颇丰，一是听老师分享交流，老师们的风采，敬业，让人放心 。二是听了和其他同学差距，着实让我能放下感性，平静的接受现实，压力面前，使人静心。三是看了儿子数学作业，感激和佩服，给人信心。开学前两个周的数学作业本是随意的，有大面积涂改，修正，不是差最后一个问题，就是忘了写某个结果。随时间推移，大概11月份后，作业开始变得工整，无涂改，也没有遗鞋掉帽子的小毛病。后来，田老师才说，他也不批评，也不说，就是成天找他“麻烦”，看着他改，必须改，一步步“紧逼”，让他渐渐“降服”，开始归顺，跟着老师转起来。

初中以来，他有无人能解的“毛病”，学习很随意，个性倔强，仿佛置自己与学生之外，内心深处充满不服从。成绩忽高忽低。

这次作业转变，看似风轻云淡，却是田老师的手段高明，妙手回春，让娃娃学习态度上有了转变，思想认知渐渐变了起来，也许就是上道了。大抵名师就是这样的，给个支点，让他撬动地球去吧。当然，长征路还远，我仅是踮脚眺望的母亲。

遇见田老师，希望娃娃学习、生活、认知上会有一次质的飞跃。如老师所说，真正的学习学的是思想，站到高峰向下解决问题，游刃有余。

如果教育是一场遇见，孩子的成长和进步就是老师和家长的美丽邂逅，用心用情去听花开的声音，也是对生命的态度吧。