<h3>学生身心健康、全面发展，是国家教育发展的核心议题。山东省教育厅特别重视心理健康教育的政策设计，制度创新，省市县校四级联动，中小学心理健康教育成效显著。论坛主要研讨中小学心理健康教育的区域支持体系构建与实践创新；问题导向、任务驱动、项目为载体的教研体制实施与优化的区域探索，小中大心理健康教育的衔接与实施，积极心理品质培养的学校系统构建与实施，中小学特色心理健康教育课程的设计与实施，中小学心理问题的诊断与纠正个案分析等核心议题。</h3> <h3>11月26日上午，福生小学全体教师，利用周末休息时间，珍惜本次学习机会，积极学习。</h3> <h3>会议第一项，山东省师范大学陈光辉教授作报告。陈教授就中小学生心理健康状况现状做出分析，指出：心理问题发生率持续上升，危及生命事件时有发生。他分别从心理健康问题的定义，心理问题的形成机制，儿童的心理健康问题与成人的区别，心理素养与积极发展等五大方面。聚焦中小学积极心理健康素养方面，就培养学生积极优秀的心理品质，展开了深入报告。</h3> <h3>第二项内容为山东省教育厅思想政治工作处处长陈成标同志就《山东省学校心理健康教育工作的措施和探索》给大家做详细报告。陈处长分别从六个方面三个问题着手，就解决人的问题，平台的问题和防控体系的问题，提出了六方面的措施策略。分别为：1.更新工作理念；2.强化组织领导；3.突出队伍建设；4.搭建平台体系；5.健全防控体系；6.构建全要素支撑体系。这六个方面的顶层设计出发。为山东省心理健康教育工作的推进保驾护航。</h3> <h3>此外，日照市教育局党组书记孙燕局长就日照市先进的理念和做法，给大家做出关于《家校联动 全域联动 构建中小学心理健康教育新机制》的报告。报告中，为大家提供了“帮帮我”“心语热线”等有效，新颖，时效的可以借鉴的方式方法。筑牢家校社网，创新全环境育人机制。</h3> <h3>重庆市教科院范卿泽院长，就重庆市的先进理念，给大家做出《启智润心 赋能成长》的专题报告。报告意在强调一体化推进中小学心理健康教育教学的探索实践的重要作用。坚持把心理健康作为立德树人的重要基础性工作，大胆实践，创新经验，在心理健康教育工作中取得显著成效。</h3> <h3>青岛市教科文李一院长，就青岛市的先进教育理念做专题发言。题目为《问题导向 项目驱动 多元协同》深入介绍了青岛市心理健康教育教研体系的构建与创新。李院长分别从体制上体系完善，工作上强化保障，能力上强化专业等几个方面，为大家提出了优质的教育教研方式方法。为我们以后的努力方向，提供了有效的借鉴。</h3> <h3>会议最后由中国教育学会常务副会长，教育部基础教育司原司长吕玉刚司长，就以上几位专家的报告做出点评。吕司长就以上省事兄弟单位的关于心理健康教育工作的先进做法做出高度评价。并在最后给出几点宝贵意见，意见指出：1.深化德智体美劳五育并举，认真落实双减工作；2.学校应高度重视校园文化建设；3.一定要把五育并举短板补齐，特别是音体美劳教育；4.建立健全家庭，学校，社会协同育人机制；5.用好社会资源，拓展学生心里空间等几个方面，提出了宝贵意见。为以后我们在心理健康教育工作中的重点难点问题的突破道路上，指明了方向！</h3>