博采众长，奏响民族音乐的乐章——记海南省教育厅刘美英美育音乐名师工作室2023年度第一次研修活动

轻指飞扬

为贯彻落实国家《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及海南省《关于加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，探索中小学音乐教育创新与实践，培育优秀音乐教师队伍，发挥示范引领和辐射带动作用，加强音乐学科研究，推进美育教育高质量发展。海南省教育厅刘美英音乐名师工作室，决定于2023年11月23日至24日在乐东黎族自治县举办2023年度第一次研修活动。 　　一、活动主题：海南民族音乐与中小学美育教育的融合发展及教学实践 二、活动时间：11月22日至24日，共3天。 三、活动相关文件及日程安排： 　　23日上午八点，参加本次研修活动的成员陆续签到入场。 　　开幕式前工作室成员和领导专家合影留念 开幕式 23日上午八点二十分，刘美英美育音乐名师工作室第一次研修活动开幕式，在乐东实验小学会议厅举行。 　　本次活动由工作室成员刘欣欣老师主持。 　　出席本次开幕式的有： 欧阳涛：中国教育学会音乐分会理事长、海南省中小学音乐教育委员会理事长、海南省教育研究培训院音乐教研员、海南师范大学研究生导师。 　　陈人政：乐东教育研究培训学校副校长。 　　王岚：乐东实验小学副校长 邢日清：海南著名黎族歌手及文化传承人、乐东县文化馆副馆长、音乐部主任、中国曲艺家协会会员、海南省曲艺家协会副秘书长、三亚市曲艺家协会副主席、中国海南著名音乐组合——哈鹰组合主唱人。 　　刘美英：海南省教育厅音乐名师工作室领衔导师、乐东县教育研究培训学校音乐教研员、海南省首届音乐学科带头人、乐东县音乐家协会副主席、海南省著名黎族歌手及原生态黎歌传唱人。 　　出席开幕式的还有刘美英美育名师工作室全体成员及乐东县各中小学的艺术教师。 　　开幕式上，海南省教育研究培训学院欧阳涛老师提到，刘美英音乐名师工作室，做为海南省教育厅唯一的一个以关注民族民间艺术和教育结合在一起、主题非常明确的一个美育工作室，上级领导非常重视。希望我们工作室的各位成员、乐东的各位老师，能通过这样一个工作室的平台来进行研究开发，把各种资源和成果传递到各个学校，不光是做自己的投入，还要把这样的影响和成果通过我们的老师甚至课堂教学来发扬传承下去；乐东实验小学王岚副校长对工作室成员到学校开展专题研修活动表示欢迎；乐东教育研究培训学校陈人政副校长怀着振兴本县教育的情怀，希望工作室的全体成员能珍惜这个教育平台来促进自己的专业成长；希望今天到场的各个学校的老师能把这两天在工作室学到的知识继续发扬光大；乐东文化馆副馆长邢日清老师提到，在今后的有关民族音乐文化的研修活动中，乐东文化馆会全力配合和支持工作室的研究和开发工作，希望工作室的每次研修活动都能起到引领、示范作用，积极推进海南民族民间艺术文化的发展；工作室领衔导师刘美英老师代表全体成员对海南省教育厅、乐东县教育研究培训学校、乐东县文化馆、乐东实验小学的大力支持，还有对今天到场的所有同仁们的热情参与表示感谢。并对全体成员提出了新的要求，明确了今后的任务。 专家讲座 　　欧阳涛老师的讲座《跨学科综合及大单元教学在音乐教学中的体现》，从学科综合、大单元教学两个方面进行。在学科综合环节，他细致的分析了学科综合在音乐教学中的地位，以《二泉映月》为例，讲述了音乐与不同领域之间、其他艺术门类以及与艺术之外其他学科综合的关系，充分体现了课堂教学中音乐学科的有效综合。欧阳老师还提到，在教学实践中，并不是所有的教学内容都具有直接的综合性，更多的时候是某一教学领域单一的教学素材，如何进行“学科综合”，需根据教学材料的综合可能性而定，没有固定的模式，更不要为综合而综合。 大单元教学环节，为我们呈现了音乐教材大单元设计的六种模式： 1.按中国与西方音乐分类组织教学单元； 2.按地域和民族组织教学单元； 3.按题材风格组织教学单元； 4.按不同表演形式组织教学单元； 5.按不同学习专题组织教学单元； 6.按人文主题组织教学单元。 欧阳老师以《学会聆听》和《中国民歌》为例，分别阐述了大单元中的作品分布、目标指向、素材提炼、策略体现以及教学方法应用，深入浅出。同时希望音乐教师在教学中，充分展现自己的教学特点，尽力发挥学科育人优势，在培育和提升学生核心素养上下功夫，为教育“立德树人”根本任务做出音乐学科的应有贡献！ 示范课展示 23日下午，工作室文月桂老师为我们带来了一节精彩的展示课——《钓蜂歌谣》（本土民谣音乐课堂教学）。 　　文月桂老师执教的《调蜂歌谣》一课，歌曲是一首黎族童谣，节奏活泼、欢快，歌词朗朗上口，富有童趣，歌词讲述的是我们黎族同胞在调蜂过程中总结出来的一些有趣的现象，通过口口相传流传下来的生活智慧。 　　观摩教师认真学习、积极做笔记。 观摩表演 　　观看乐东实验小学艺术团的节目表演《捡螺歌》、《说写黎语》。 评课议课 　　文月桂老师自评环节 　　工作室成员高承颖老师点评记录： 今天早上和文老师简单聊了几句，了解到文老师备这堂课，由于是原生态歌曲，所有的素材网上都没有来参考，她一个人找素材都花了好多天时间，着实不易。所以我想说的是，黎族音乐是海南省本土文化的重中之重，那么怎么去传承黎族音乐，我觉得最好的方式就是让黎歌走进音乐课堂，现在很多黎族的孩子连自己的黎族方言都不会说了，更别说是唱黎歌了。所以，作为音乐教师，我们可以尝试发挥音乐教育的美育作用，把黎族本土民间音乐带进音乐课堂，以多种方式去激发学生学习黎族文化的兴趣，增进学生的民族文化自豪感，以达到传承黎族音乐的目的。所以我想说的是，虽然文老师的授课还存在一些小瑕疵，但是在传承这一点上，她做到了，所以我觉得这是一节成功的示范课。 　　冲坡中学音乐邢增创老师点评： ——《钓蜂歌谣》是一首降A宫调式黎族歌曲，在讲解调式的时候尽量一次陈述，这样更利于学生理解。 　　工作室成员郑哲敏老师点评： 1.学生学会歌曲后，可以进行师生接龙唱，轮唱或个别学生上台展示等等形式巩固歌曲。 2.节奏型训练环节，节奏型错了就错了，可以先练，再修改或把节奏型放在唱谱前。 3.老师与学生互动较少，要多关注学生。 　　工作室成员吉训城老师的点评： ——文老师的课堂流程丰富详细、师生互动环节紧密。课堂中体现艺术来源于生活、回归生活，老师教学律动节奏很丰富。建议导入环节更生动一些。 最后，工作室领衔导师刘美英老师对展示课进行了总结性的点评： ——文月桂老师这堂课总的来说是成功的、完整的，每个环节衔接的比较自然，一切都水到渠成。她设定的教学重难点都凸显出来了，教歌谱也好歌词也好，都循序渐进，先由师带唱，再用钢琴带。需要提升的地方是师生互动这方面，在课堂中教师要关注到学生的状态，如歌唱姿态，坐姿等，当然她在课堂中也有做到了，但还可以做的更好一些。还有拓展部分可以再丰富一些，除了黎族舞蹈，还可以欣赏别的黎族民歌，或者观看一些介绍我们黎族民歌走上大舞台，甚至走出国门等等的短视频，以增进学生的民族文化自豪感。 专题研讨 　　根据日程安排，工作室领衔导师刘美英老师组织小组成员进行专题研讨。本次研讨的主题是：民族音乐在中小学音乐课堂的融合教学与方法探讨。大家围绕着主题进行了深刻的探讨交流，每位成员都根据自己平时的工作实际，日常授课如何把民族音乐带入了自己的音乐课堂中，大家各抒己见、深层交流。并对自身的发展进行规划，提建议、谈感悟，明确下一次研修活动的目标任务，希望借助工作室平台，提升自我。 　　研讨结束后留影 民歌采风 　　1.邢日清老师专题讲座《黎族原生态音乐收集整理改编》　　 　　在本次讲座中，邢日清老师打破常规，做讲座不做课件，不打草稿，讲座内容全程信手拈来、出口成章。他以幽默风趣、丰富生动的语言，全方位、多角度地和我们分享了海南民歌的传承与创新。邢老师提到，海南民歌不仅包含了黎苗民歌，还包括了崖州民歌，邢老师反复强调了崖州民歌传唱的重要性，并对所有的外区音乐老师提出了殷切希望，希望大家能充分利用外区丰富的崖州民歌资源，想方设法把崖州民歌带进音乐课堂，努力推动崖州民歌文化。此外，邢老师还以《赶鸟歌》、《围猎歌》、《钓蜂谣》等原生态歌曲为例，给我们解读了黎族歌曲创作的特点。此外，邢老师还给我们学员们讲解了很多黎族民俗文化知识，比如黎族图腾图案的来历，大力神表示敬畏祖先；女子表示母爱，怀念母亲的意思；螃蟹象征着多子多孙；青蛙象征着风调雨顺；屋里挂牛头是表示受过灾，杀牛祭祖消灾的意思等等。在邢老师的讲座中，学员们不仅了解了黎族民歌的历史背景、文化内涵和艺术价值，还学习了如何用现代的方式去传承和发扬这些宝贵的文化遗产。 此外，邢老师还用他那听着最平凡的语言和我们讲述了他这一生最不平凡的音乐之路，从运动员到特招兵，从特招兵到音乐传承人的历程，这一路充满着传奇色彩的人生经历足以令人钦佩。他这种热爱音乐、热爱生活、对音乐创作的无懈执着和追求，把本土音乐当做一生的事业奋斗目标，对传承民族文化的默默付出和无私贡献更是让人肃然起敬。他的发言赢得了大家持久的的掌声和热烈的欢呼声。 　　邢日清老师团队的成员（林开远、杨忠平、陈玲、韦容、邢珠平等歌手） 　　老师们认真聆听邢日清老师精彩的讲座。 　　2.观看哈鹰组合团队成员以及刘洪余老师的表演 　　3.观看黎族器乐传承人刘志坚老师带来的黎族乐器演奏。刘老师展示的黎族乐器主要有灼吧、唎咧、鼻箫、烟筒、树叶等。 　　培训中场休息之余和工作室成员专家们交流 　　4.哈音部落黎族原生态民歌传承基地采风 观摩学习 　　工作室全体成员观摩乐东中学、思源高中黎歌社的表演，交流学习。 　　乐东中学表演曲目《织錦谣》、《黎家歌唱社会主义好》。 　　工作室成员和乐东中学黎歌社师生同台演唱《黎家歌唱社会主义好》，师生同台，其乐融融。 　　工作室成员参观思源高中校园环境，及艺术楼学生艺术作品展示厅，以及往期学生展演情况宣传栏。 　　思源高中表演曲目《我们的稻田在哪里》。 　　领衔导师刘美英老师做总结。 　　首先，刘美英老师充分肯定了乐东中学、思源高中黎歌社同学们的演唱水平，并充分肯定了两位老师的教学效果，并对老师同学们提出了殷切的希望，民族文化的传承就在你们每个人的身上，希望大家继续努力，把我们的黎歌唱好，一代一代的不断传承下去。 　　观摩结束后合影留念 集思广益，博采众长。伴着冬日里的暖阳，工作室成员聚集山海乐东展开了首次研修活动，大家相互交流学习，共同学习和研究，全程亦有专家的指点迷津。工作室这个学习交流平台，蕴藏着教师发展所需的丰富资源，使我们每一位老师不断汲取整个团队的集体智慧，让我们不断成长、进步。一花独放不是春，百花齐放春满园。我相信，在领衔导师刘美英老师的带领下，在工作室全体成员的不懈努力下，我们的团队一定会得到更快的发展，共同谱写出更华丽的乐章。 　　撰稿：高承颖 审核：刘美英 摄像：吉训城、韦全爱