<p class="ql-block ql-indent-1">教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。2023年11月24日，长泰区刘银琼名师工作室送培送教活动暨区级课题《将语文要素融入小学语文教学的实践研究》中期研讨活动在林墩中心小学拉开帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。此次活动得到林墩中心小学的大力支持，活动由长泰区刘银琼名师工作室领衔人刘银琼老师主持，工作室成员、林墩中心小学校长以及部分语文教师参加了此次活动。</p> 课堂执教展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课由林墩中心小学林荣兴老师执教四年级上册《王戎不取道旁李》。林老师引导学生联系学过的文言文，唤醒旧知，搭建起新旧知识的关联，引导学生总结方法，拓展迁移，克服学习文言文的畏难情绪。借助空白点拓展想象，培养学生发散思维，让学生在环环相扣中学习语文知识，较好地落实了本单元语文要素。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由工作室成员郑雪梅老师执教六年级上册《书戴嵩画牛》。郑老师课堂思路清晰，教学环节层层深入，从一个鉴宝视频到一个故事再到一个道理，由浅入深，层层递进，让学生明白了文言文中蕴含的深刻道理。郑老师还善于利用评价量表，充分利用课前预习单、课中任务单，贯彻落实语文要素。课堂教学形式丰富多样，很好完成了本课教学目标。</p> 讲座熏陶知根本 <p class="ql-block ql-indent-1">第三节课由长泰区刘银琼名师工作室领衔人刘银琼老师做题为《统编教材落实语文要素的方法例谈》讲座。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的讲座从两个方面展开叙述：一是认识语文要素；二是如何落实语文要素。首先她举例让老师们了解语文要素在教材中的排列有两个特点：一是同一个语文要素出现在不同的年段、学期中（梯级排列）；二是同一个语文要素在单元内部推进。统编版小学语文教材将语文要素分为若干个“点”，由浅入深，由易到难分布在教材中。紧接着她以五年级教学为例，为老师们讲授在阅读教学、习作单元、古文教学中如何有效落实语文要素。刘老师的讲座内容有实例有方法，干货满满，让老师们听完受益良多。</p> 评课互动 <p class="ql-block ql-indent-1">“研无教则无以立足，教无研则无以长久”。课后，工作室领衔人刘银琼老师组织与会老师进行互动研讨活动，首先由两位执教老师进行教学设计说明，总结反思，由指导老师、听课教师进行点评。评课中，老师们积极发言，做到优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让听课教师受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，工作室领衔人刘银琼老师也对两位老师的课例进行了精辟的点评。她充分肯定了教学中优点，建议老师们要多展现教师基本功，认真学习语文学科《作业设计与管理指南》，关注作业设计，不仅从课堂上更要从作业上减轻学生的学习负担，切实达到“双减”政策的要求。她的点评总结令所有与会老师大有“拨云见日，柳暗花明”之感，正所谓“师指一条路，烛照万里程”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">携行，最好的时光在路上。通过教研，每位老师进一步领会了语文要素的精髓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苔花如米小，也学牡丹开。名师导航，专业引领，相信工作室全体成员能坚守初心，笃行不怠，潜心教研教改，共同学习成长，行走在“真学真信真教”的教育探索之路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文稿：梁振福</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：洪晓柔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：王艳玲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：刘银琼</p>