<p class="ql-block">在冬月再次回到淮安，一下车就感受到南国的湿润和北国的凛冽，在这里相得益彰；一如曾经京杭大运河上如流的南船北马，新时代的教育思想在这里交流融汇。先行的教育实践在这里碰撞、生发。有幸参加国家中西部骨干教师“国培计划”，第三期在淮安持续两周的观摩和跟刚实习，我在这里且行且思，观察、记录、比较、反思；交流印证对于学科教学和教育发展的思考。</p> <p class="ql-block">云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。11月22日，教师团抵达涟水郑梁梅中学一站。在这里我们瞻仰了郑兆财先生雕像和郑梁夫妇艰苦创业，回报桑梓、倾其所有创办学校的事迹。郑先生宽宏的抱负和赤子之心也印证了郑梁梅学校倡导的教育理念：倡导君子文化，“文质彬彬，然后君子”。</p> <p class="ql-block">在这所学校我们聆听了两节语文课，一节对古诗文传统课堂《春望》的教学和一节新课标理念指导下的《老王》情境教学课堂。两节课相得益彰，对语文教学方式的继承和革新做了有益探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《春望》的教学设计根据文本特点和单元目标制定一节课的教学内容，学生通过两首古诗《望岳》《春望》联读获得对诗人具体形象的感知，用丰富的朗读活动把握意象，用背景的解读体会诗歌意蕴，厚植家国情怀，板书简洁明了，目标明确高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《老王》的课堂教学以真实情境为载体，以系列活动为支撑，以学生展示为凭依，将小人物的形象和人物精神内核剖析得淋漓尽致，让学生读得懂，读的深，读的透。语文课堂的巩固延伸既在课内又在课外，课内落实素养与课外实践延伸并行不悖，对学生人文素养的提升有长远意义。</p> <p class="ql-block">11月24日，语文教师团抵达泗阳中学一站。我们观摩了王艳老师的写作指导课《写作，善用矛与盾》和刘厚高老师的散文阅读课《走一步，再走一步》。</p><p class="ql-block">一节作文指导课，浓缩精粹，通过语言实践，表达对问题和人生独特的思考，教师构建语言表达的范式，提升学生的写作和语言表达能力。作文应该写真话，抒真情，反思学生写假话的原因，在于对生活信息转化效率不高，这节课做了有益的尝试，激活学生对生活的捕捉和思考。</p><p class="ql-block">散文阅读课，教得也像一篇散文，以细致的感受和情调，词句语段篇章为桥梁，体悟人生经验，注重文本深读对学生思维能力的训练，课堂的学生即时生成为教学的重要凭依，始终围绕语言运用这一核心素养和教材文本来教。</p> <p class="ql-block">第一站，我们来到洪泽湖。洪泽湖边，惊涛拍岸，卷起千堆雪，印象中的洪泽湖还是中学地理课上，今日幸得一见，甚是喜悦。岸堤漫步，湖心吹来的风夹杂着丝丝寒意，拂过脸庞，仿佛代表着它这个季节独特的问候。三河闸口，镇水铁牛巍然屹立，代表着古人治水的智慧和精神。</p> <p class="ql-block">盱眙，古称都梁，隋朝时隋炀帝在此置离宫。都梁公园一游，沿着一条坡道缓缓向前，</p><p class="ql-block">坡道边葱葱郁郁，清幽宁静，登上山顶，有一都梁阁，拾阶而上，一望无际，顿觉心胸开阔，苏北平原难得见山，姑且叫做山吧，因为它更像丘陵，显出几分灵秀可爱。路途的疲劳感也被一桌香喷喷的饭菜冲散。</p> <p class="ql-block">下午，来到了盱眙县第三中学，一节写作课，围绕“着力核心，写好主题”的中心，以名家名篇和学生的随笔案例为着力点，从学生的视角分析随笔写作的思路和特色，有针对性的分析学生真实的随笔案例，做到表达与写作相结合。一方面大大激发了学生的创作欲和语言表达能力，另一方面也集中展示了学生随笔写作当中的共性问题，使得写作课真正做到有的放矢。本节课学生真正站在了课堂的中央。通过本节课的学习，我受益匪浅。</p><p class="ql-block">课后的研讨会，特级教师赵道夫对随笔写作教学策略进行了重点解读，分别从课前、课堂、课中三个阶段进行了阐述，在这个过程中，学生与教师的配合至关重要，教师发布专题，学生完成任务，教师检查反馈，师生合作探讨，课后延时服务，五个部分相辅相成。并且重点强调了写作不是一蹴而就的，一定从学生的写情出发，有针对性，有的放矢，才能不断接近学生的最近发展区。才能使随笔写作发挥出真正意义上的作用，也因此，盱眙县的语</p> <p class="ql-block">淮安研学的日子短暂而充实。在这里，有美食美景与友情的交织，有思维的碰撞，经验的学习与交流…特别感谢淮师文学院的各位领导和老师们的辛苦付出!感谢老师学员们的一路相伴!感恩相遇，不负美好。3023.11.25</p>