学习新课标，践行新理念——“定安县小学数学刘艳利特级教师工作室”教研活动纪实

【定安县第一小学】叶青文

道虽学不行不至， 事虽小不为不成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 　　为深入学习义务教育小学数学课程标准(2022 年版),发挥新课标在老师备课、上课的作用，有效解决老师在实践中的困惑，推动我县小学数学学科对新课标的实践进程，在数学课堂教学中真正落实学生的数学核心素养。2023年11月24日上午，“定安县小学数学刘艳利特级教师工作室”在定安中学开展主题为义务教育小学数学学科新课标解读与实践培训。参加培训的学员有小学数学刘艳利特级教师工作室成员和定安县第一、二、三、四片区的全体数学学科教师。 开班典礼 　　本次活动在工作室成员吴欣莲的主持下开展。 　　出席开班典礼的三位专家分别是定安县教育研究培训院小学数学教研员梁定海，海南省教育研究培训院小学数学教研员何丽和定安县第一小学刘艳利特级教师。小学数学刘艳利特级教师在开班仪式上致词： 有一种幸福叫陪伴，有一种幸福叫成长。今天我们定安县的小数人可谓是双幸福，在今天的现场，有一直以来陪伴我们、帮助我们排忧解难的梁定海主任、有学识渊博、对新课标有深度理解和丰富实践经验、引领我们专业成长的何丽老师。再次用热烈的掌声欢迎梁主任、何丽老师的到来！今天在座的不仅仅是工作室的伙伴们，还有热爱学习、执着向上的定安县各个学校的骨干老师们，我代表工作室成员对你们积极参与工作室活动，表示热烈的欢迎和衷心地感谢！工作室的每次活动，把我们热爱数学、期待专业成长的老师聚在一起，共同商议、探讨定安县小数学科的未来。作为主持人，我有一定的压力，同时也给我勇往直前的动力。新课标的落地，给我们新的机遇，我相信在教学中的一点点尝试、一点点改变，受益的不仅仅是自己，还有正在努力成长、进步的伙伴们，更大的受益者是我们每天期待的那些跟随我们一起茁壮成长的孩子们，看的更远一点，受益的更是千千万万个家庭。因此，工作室的伙伴们，定安县的各位同仁们，让我们共同携手、成为一束光，照亮自己，也照亮别人。最后，我希望今天何丽专家给我们带来的新课标解读盛宴，能使我们对新课标的理解再上一个新高度，让新课标、新理念的种子植根我们心中，赋能我们的课堂，让素养统领的数学课堂开花、结果，成为我们心中最美丽的样子。 　　梁定海主任在会议上提出，新课标已经落地一年有余，期盼老师们认真学习新课标，理论与实践相结合，把核心素养落实到教学中，提高教学质量，关注学生的终身发展，促进定安县的教育发展。 专题讲座 　　本次特邀的专家是来自海南省教育研究培训院小学数学教研员何丽，她是特级教师，正高级教师，海南省拔尖人才，海南省小学卓越教师工作室主持人，教育部新时代中小学名师培养对象。 　　何丽老师带来题为《解读课标从五个问题想起》的专题讲座。 　　她从“数学是什么？”“数学为什么？”“数学有什么？”“数学怎么做？”“数学如何评？”五个问题来研读课程标准。“关于数学是什么？”她指出，数学是先从现实世界抽象的研究对象和关系再运用结论和方法表达现实世界。 　　她以多边形的面积为例子，关注学生的认知起点，以培养“四基”“四能”贯穿课堂，发展学生独立思考和合作交流的能力，目标设计时关注教学目标指向的核心素养表现。 　　数学有数与代数、空间与几何、统计与概率以及综合与实践四个领域，教学中注重三种关系，教学时关注知识的结构化。 　　明学生的认知起点包括现实起点，注重启发式教学，以问题导向，学生在活动中形成或发展核心素养。 　　现行学教评一致性的教学模式，老师们都关注如何进行评价，以何评价，刘丽老师指出以核心素养表现的达成为评价标准，评价的主体可以是教师、学生或家长等。 　　现场教师学习掠影 　　老师们进一步领会了新课标的精髓，明确了学科的核心素养和育人的方向。从思想层面上推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。聚树成林，聚滴成河，积碎步成千里，积小流成江海，聚积个人力量于集体，相信定安的教育会发展的越来越好！ 图片提供：钟霞图文编辑：叶青文图文审核：刘艳利