浓情暖冬同携手， 联合教研促发展

史淑华名师工作室

小学

教学

教研

老师

学生

教师

活动

单元

课时

英语

　　时光清浅，冬意融融，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的冬季，共赴一场大学区教研。

　　11月24日， 为加强学区之间的合作与交流，团结协作、优势互补、资源共享，缩小同片区各校教育的差距，在沈阳市铁西区太阳小学开展了铁西区兴工学区联合教研活动，本次活动主题是: 聚焦小学英语新课标，夯实单元整体设计。同时，也是为全面落实《沈阳现代化都市圈校长教师跟岗学习工程实施方案》相关要求，铁西区与辽阳市携手，以沈阳市史淑华小学英语名师工作室为载体，开展的跟岗研修、加强区域间的教学交流活动。

　　参加本次活动的有铁西区兴工学区各校的领导和教师代表。他们是来自太阳小学、应昌小学、兴工四校、贵和小学的校长、副校长和、教导主任及教师。来自辽阳市的小学英语教研员王馨婕老师以及灯塔市的10位教师代表。老师们相遇在太阳小学，聚焦小学英语课堂，探索单元整体设计的策略，凝心聚力，深耕教研。本次教研活动分为三个环节，即教学展示、集体研讨、点评总结。

　　本次活动由沈阳市及铁西区双级名师工作室主持人史淑华老师主持，作为辽宁省特级教师，史淑华老师多年来，带领工作室成员，扎实开展小学英语教研活动，为全省、市、区进行教学示范和引领，本次活动，经过大学区教师探讨，确立的活动主题，这也是当前困惑小学英语教师的教学难点。

基于此，本次教研活动，以单元整体设计的形式，聚焦新课标理念，展示了沪教版《牛津英语》五年级上册Unit 11 Water这个单元三个课时的设计。本单元教学主题为人与自然和人与社会。三位青年教师以说课、微课、课堂教学的形式，进行教学展示。备课环节，大学区教研团队群策群力，将本单元整合成Useful water、Wonderful water和The journey of the Little Water Droplet。

首先是太阳小学的张琦老师（英语专业八级）说课，这也是Unit 11 water第一课时，突出教学内容Useful water，张老师分别从教学目标、设计依据、教材分析、学生分析、教学策略、教学重难点、教学步骤、板书设计和教学反思等方面对本节课进行了梳理。教学环节首先以谜语导入，激发学生们的好奇心和求知欲。然后通过图片展示，让学生们在生活的具体情境中，了解谁的来源和应用。

　　张老师设置了三组活动，启发学生们的思考并在活动中提高了语言能力。随后，用两条视频引导学生感受水，了解水，利用水，保护水。最后，呈现了板书设计和教学反思，为下一步的成长积蓄了力量。

　　第二节课是兴顺街小学的郭冬月教师的无生微课教学，教学内容为Wonderful water,首先郭老师抓住学生活泼好动的特点，由歌曲导入，激发和培养学生的学习兴趣。在课堂教学中，郭老师以问题为主轴，以训练为主线，引发学生思维。并且创设贴近生活的情境让孩子在递进练习中学会表达水的用途，引导学生归纳总结，课堂氛围活跃。

　　该课程设计突出对学生学科素养的培养，在情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达本课的重点词汇和核心句子，并通过小组合作等多种练习活动，提高学生的学习能力、分析和总结概括能力。整个课程目的明确，逻辑清晰，层层递进，步步“精”心。不仅教授了知识，还注重文化和情感渗透，通过这节课的教学，使学生认识到水的重要性，实现了英语课程育人价值以及工具性和人文性的统一。

第三节课进行教学展示的教师是太阳小学青年教师齐文姝老师（研究生学历，专业八级），教学内容为The journey of the Little Water Droplet。教学班为太阳小学五年二班学生。作为本单元的第三课时，本课时语言能力目标重点是学生能运用语言描述水在自然界的循环流程。本课由chant导入，带领学生对第一课时useful water及第二课时wonderful water中要点进行串联复习。激发了学生的学习兴趣，并对旧知进行了夯实巩固。本课时课文原文是一个由四个段落构成的连续性语篇。

　　为更符合教学班的兴趣特点和学力水平，齐老师进行文本再构，利用绘本进行新授，将课文作为补充练习。课堂设置视听感知，阅读复述，角色扮演等多项学习活动。丰富了学生的语言知识储备，在培养学生语言能力的基础上，使学生的学习能力、思维品质、和文化意识得到提升。

课后进行了上课教师的教学反思和团队研讨，研讨团队都是资深的国优课教师团队，来自太阳小学的史淑华、高聪、张艳红老师、兴顺小学张梅媚老师和应昌大明湖校区的王志红老师，都是经验丰富的省、市骨干教师，她们对三位教师的教学和教学反思进行精彩的点评，促进了新教师的成长，携手共进，共同探索“ 聚焦小学英语新课标，夯实单元整体设计 ”的新策略。

　　研讨后，太阳小学党支部书记兼校长张吉新对本次活动进行总结，张校长对本次教研的意义和活动形式，给予充分的肯定，和大家一起探讨了新课程理念下，小学英语单元整体设计的教学策略，鼓励老师们大胆放手，整合、调整单元教学内容，结合学情，打造高效课堂。

　　最后，由来自辽阳的小学英语教研员王馨婕老师点评本次活动，王老师高度赞扬这是一次“接地气”的教研活动，让辽阳的老师们学习到了小学英语教学大单元设计的新理念，也希望辽阳老师们有更多的机会通过史淑华名师工作室进行交流和学习。

　　“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”通过这次大学区暨沈阳都市圈名师工作室对接辽阳跟岗教师研修交流活动，给老师们提供了自身发展的平台。教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。同时也期待来自辽阳的老师们，和我们的老师们在小学英语教学方面互通互学，将这场有温度的跟岗研修持续下去。