海勃湾区音乐名师工作室项目式学习课堂教学展示活动在滨河小学举行

清雅知音

为促进海勃湾区音乐教师成长，提升教师专业素养，进一步发挥课题引领功能，提高课题组教师教研能力，2023年11月24日《基于项目式学习的音乐课程设计与实施》课题阶段性报告与教学展示活动于海勃湾区滨河小学举行。 　　活动第一环节由海勃湾区滨河小学王媛老师、成璐老师基于项目式教学法分别执教人教版四年级上册《快乐的泼水节》第一、第二课时。 　　两位老师以滨河小学即将开展的“新年音乐会”为项目背景导入新课，让学生在真实情境牵引下有目的的进行学习，两位老师打破课堂常规，大胆放手把问题抛给学生，使学生自主发现问题、解决问题，充分调动了学生学习热情，大大提高了学生的课堂参与度。 　　由王媛老师执教的《快乐的泼水节》（第一课时）以培养学生演唱能力为重点，通过小组合作、自主探究等方式引导学生扎实掌握演唱要点，对于学生演唱时出现的问题，王媛老师带领学生通过反复练唱、借助柯尔文手势、微课学习等多种形式让学生逐步攻克难点，为让学生后续能够顺利、高效地设计出方案奠定坚实基础。 学生分组进行演唱展示 　　如果说王媛老师在第一课时中教学重点在于基础知识的建构，那由成璐老师执教的《快乐的泼水节》（第二课时）则是对学生高阶思维的培养与提升。 　　成璐老师紧扣民族团结这一主题，引导学生通过演唱、舞蹈、器乐等多种形式让所有学生都能够积极地参与到各类音乐活动当中，不断培养学生创新意识和解决问题的能力，最终使学生核心素养得到全面提升。 　　海勃湾区第九中学音乐教师李沛以线上、线下结合教学的方式，对葫芦丝小组的学生进行葫芦丝专项培训，助力同学们更好地完成目标任务。 学生进行方案展示 海勃湾区第五小学音乐教师高月春针对两节示范课进行细致点评 　　活动第二环节由海勃湾区教育教学研究中心郭海珍老师组织开展项目式学习系列专题讲座。 海勃湾区团结小学副校长蒋海峰《新课标背景下项目式学习如何在教学实践当中落地》 海勃湾区滨河小学副校长鄂冬玲 《立足项目式学习培养学生核心素养》 海勃湾区第一小学白金荣 《项目式活动中开展小学合唱教学有效策略》 　　海勃湾区教育教学研究中心郭海珍老师面向全体参陪教师作《音乐项目教学中教学评一致性的实施》专题讲座，郭老师强调：老师们在今后的教学中要迅速转变教学观念，放眼学生，做一名课堂的设计者。教师要通过细致入微的评价语激发学生的学习动力，在让学生在课堂当中找到归属感和获得感，引导学生在音乐的熏陶下成为“眼里有光，心中有爱”的孩子。 　　滨河小学校长徐巧霞讲述了滨河小学推进项目式学习的历程及初心，徐校长指出：当下，在新课标的引领中，课堂教学的目标必然要从“一支粉笔可以讲天下”的一言堂转变为“有驱动问题指引”的开放式课堂。唯有注重学生个性发展、想方设法通过教学活动调动学生学习的积极性及主动性，才能够确保我们的课堂成为学生真正需要的高效课堂。 　　最后，海勃湾区滨河小学音乐教师胡聚峰对参训教师进行葫芦丝吹奏培训，胡老师通过指法练习、气息训练、技巧练习等环节，利用诙谐幽默的语言助力老师们提高自身音乐素养。 音乐教师速成葫芦丝曲目《婚誓》 　　本次活动的开展，优化了音乐教师教学活动质量，促进了各学校之间教育教学的交流与共享，真正实现了教者有所得，听者有所悟。今后，《基于项目式学习的音乐课程设计与实施》课题组还将一如既往地深入推动项目式学习真正落实落地，帮助学生在合作学习不断提高自身能力，促进核心素养全面提升。