<p class="ql-block"> 飘雪时节，天气虽冷，但也抵挡不住顺城区低年语文教师们观摩学习的热情。2023年11月24日上午，顺城区小学低年语文教研观摩会在将军一校如期举行。本次活动由低年语文教研员闵娜老师主持，参加这次活动的有各校主抓语文学科的教学领导、低年语文骨干教师及各校教师代表。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主题为“融合学科德育 聚焦核心素养 优化课堂教学”，内容包括课堂教学展示和教研员讲座两部分。教研员闵娜老师介绍本次活动的目的、意义及内容安排之后，精彩的课堂教学展示开始了。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由将军一校宗明霞老师执教《场景歌》一课，宗老师整节课以学生为主，积极创设情境，借助学习探秘单激发学生学习兴趣，通过课文插图、想象及联系生活实际等方法，让学生在语言环境中会识字认字，并能在积极的语文实践活动中自主学习，培养学习语文和运用语文的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由抚顺城一校李莉老师执教的《富饶的西沙群岛》一课，李老师课前创设真实而富有意义的学习情境，让学生带着任务走进语文的学习中，并在课堂中给学生建设开放的语文学习空间，搭建交流积累的平台，真正凸显了语文学习的实践性。</p> <p class="ql-block"> 两节课结束，闵娜老师结合两节课的教学设计，从“关于识字教学、关于核心素养、关于学习情境、关于课堂评价”四个方面，深入浅出的为我们进行了一次既有理论高度又有实践操作的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 闵娜老师指出了低年语文教学在识字与阅读教学中存在的问题，并提出了教学建议</p> <p class="ql-block"> 《语文课程标准（2022年版）》中提出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累建构，并在真实的语言应用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用思维能力审美创造的综合体现”。闵娜老师建议低年语文教师课堂教学中“要在语境中学、要在规律中学、要在对话中学、要在趣味中学”。</p> <p class="ql-block"> 听课若水，石过处，惊涛骇浪；成长如梦，回首时，梦过嫣然！此次低年语文观摩学习，让老师们明确了核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。相信我们低年语文教师在教研员的带领下，一定能静下心来钻研，沉下心来思索，在小语教学这条大道上越走越从容！愿我们行远自迩，研精覃思，踔厉奋发，踵事增华。</p>