纸的用途

深圳市宝安区石岩宝石幼儿园中四班

主题起源 纸，源于自然，纯粹质朴。纸，包容万物，千变万化。在上周的造纸的活动中，孩子们就在讨论“我们的纸有什么用途呢”孩子们天生对一切充满好奇，让我们跟随孩子的脚步开启一段关于“纸的用途”探秘之旅吧！ 主题脉络活动一：识纸 生活中有哪些纸?它们的作用有哪些？孩子们与家长展开了一番调查。小小调查员们发现了很多不同样子、不同功能的纸。 第二天，把自己和家人一起讨论的结果，和大家一起分享。 活动二：寻纸 小朋友们在教室里也搜寻了很多不同的纸，通寻纸的活动，孩子们认识了很多生活中常见的纸：卫生纸、卡纸、纸箱、牛皮纸、海绵纸……哇！小朋友们发现纸的种类可真多呀！ 活动三：纸可以用来做什么 宇恒：纸巾可以用来擦嘴巴。彦恺：白纸可以用来画画。点点：卡纸可以用来做手工。光耀：报纸可以来玩游戏。祖麒：卫生纸可以擦鼻涕、做小实验。 在讨论中，孩子们发现原来我们的纸有这么多的用途，一起来看看我们会用纸来做什么呢。 活动四：探纸——小小实验家纸的彩虹桥 小朋友尝试了用纸巾，还要尝试不一样的纸会有怎么样的变化呢？ 太神奇了，小朋友们一起来动手做一做吧！ 纸的吸水性 我们在观察的时候发现不同种类的纸质感也是不一样的，比较它们的不同通过看一看、摸一摸、比一比，我们发现有的纸厚实，有的纸光滑平整，有的纸凹凸不平，有的纸软塌塌的。 我们还进行了实验，结果发现啦不同材质的纸，吸水能力大大不同哦!做完小实验利用记录表，记录了哪一种纸的吸水性比较强。 活动五：百变的纸   在探究纸的过程中，孩子们通过折、剪、撕、贴等各种方式改变纸的形态。把不同的纸组合在一起，变成了一个个美丽的手工作品。 活动六：玩转纸游戏纸飞机 孩子们在讨论的时候，就发现纸还可以玩游戏，我们利用废旧的纸把它，把它折一折，叠一叠，做成纸飞机玩游戏。你们看孩子玩真开心！ 贴纸跑 在识纸的时候，孩子们发现家里的报纸看完了，也可以拿来玩游戏，看，我的报纸贴在身上不会掉下来。 纸上跳跃 利用废旧报纸张进行的户外游戏，孩子们在活动中锻炼了跳跃能力、合作能力及反应能力，游戏既简单又有趣，大家玩得不亦乐乎。 学习品质与发展 学习品质：《幼儿园教育指导纲要》中提到：“引导幼儿利用身边的物品和材料展开活动，发现物品和材料的多种特性和功能”。纸在我们的身边随处可见，它具有趣味性、多变性和操作性强的特点，看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。我们通过让孩子识纸、寻纸、探纸、玩转纸的游戏，让孩子通过直接感知、亲身体验，实际操作，让孩子不断去探索纸的用途。语言领域：通过调查表和大家一起分享，自己见过的纸和作用，能大胆的说出自己和家人一起讨论的结果，培养了孩子的语言表达能力。社会领域：在寻纸的过程中，小朋友们能够积极寻找，发现原来纸是有很多相同之处与不同类型的，对纸更加的好奇了。而我们在生活和活动中要有意识地引导幼儿观察周围事物。科学领域：通过小实验我们明白了纸巾上有很多细孔，水分子进入到这些细孔里，宏观上就体现了纸在吸水，孩子们在这种体验和探究的过程中学会了发现问题、分析问题、解决问题。孩子们主动去探索、参与，从而使他们的注意力、观察力得到发展，科学探究能力也不断提高。艺术领域：在百变的纸，幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己、观察自己观察到或想象的事物”。培养了孩子的想象力和动手操作能力。健康领域：在玩纸飞机和贴纸跑、纸上跳跃的游戏，孩子们体验了一张废旧的纸，带来的快乐是无限的，孩子们在游戏中也玩的不亦乐乎。 总结与反思 优点：幼儿在本次主题活动中，通过直接感知、亲身体验和实际操作获得了关于纸的认知经验，感受了纸的艺术美，学会新的技能，享受着与纸游戏的乐趣。也在探索纸的奥秘的过程中学习了如何发现问题、分析问题和解决问题。追寻孩子的兴趣，并且给予孩子们物质上的支持，让孩子自己去探究、发现，不同的纸的用途是不一样的，实操性很强。缺点：在开展活动中，有个别活动没有很深入的开展，没有从头到尾的详细的记录过程，提供的物质准备还是不够。