咕噜咕噜喝水啦——星凯幼儿园小五班班本课程

星凯幼儿园

课程源起 每天在入园时，总有家长对我们千叮咛万嘱咐：“老师我们家有点咳嗽，嗓子不太舒服，麻烦你给我们家多喝点水。” “老师，最近宝宝上火，麻烦提醒他多喝水。” 每天离园总有家长拉着老师们问：“今天宝宝喝水了吗？”“今天宝宝喝水多吗？” 《纲要》中提出：幼儿年龄越小，体内所需水分比例就越高，及时的喝水对幼儿身体发育很重要，因此如何培养小班幼儿良好的喝水习惯非常重要。日常生活中，与幼儿共同交流讨论，运用多种方法让幼儿养成良好的喝水习惯，促进幼儿全面、健康的发展。 喝水小调查 通过调查表和沟通的方式，老师了解了幼儿的饮水习惯和在家真实的喝水情况。通过分析我们发现孩子们无论在家还是在园喝水经常都需要提醒，绝大部分幼儿一日饮水量偏少 那么孩子们为什么不爱喝水呢？我们一起听听孩子们是怎么说的。 👩我不喜欢喝水，水不甜，没有味道。 👦我也不喜欢，我喜欢喝饮料，所以不想喝水。 🧒我的肚子是饱的，喝不下水。 👧我早上家里已经喝过水了，幼儿园里就不想喝水了。 通过孩子们的表述我们发现： 1.孩子们对喝水的重要性认识不够，缺乏内在驱动力。 2.爱好不一，喜欢饮料，淡而无味的白开水自然不受欢迎了 喝水很重要 从绘本故事中，孩子们了解了水是我们人体不可缺少的一部分，多喝水对身体有很多好处。看完绘本故事，再听听孩子们怎么说...... 糖糖：多喝水，小嘴巴和手就不会变得干干的。 语馨：多喝水，让我们不生病 石榴：我爱喝水，多喝水能打败病毒 柒宝：多喝水，让我变的更漂亮 我们还学习了好听的喝水儿歌一起来听听吧！ 通过和孩子们的对话讨论，我们发现，关于喝水的问题，孩子们有一定的认知，知道喝水是很重要的。于是我们鼓励孩子主动去喝水，能做到随渴随喝。 喝水有讲究 喝水很重要，那怎样喝水呢？ 接下来的日子里，孩子们能够主动地去喝水，但是问题又出现了，越来越多的孩子打翻水杯，弄得身上、地上到处都是；于是，与孩子们再一次进行了讨论交流…… 为什么会撒一身水呢？ 排好队接水，水就不会洒了。 接好水到指定位置喝水 一只手握紧杯子把，一只手扶着杯子。 不能单手扶杯子，会洒水的。 什么时候要喝水 涵涵： 我玩累了，会找个地方休息、喝水。 毛豆： 热的时候、嗓子不舒服的时候，我会多喝水。 经过激烈的讨论，小朋友知道了喝水随时都可以喝，在不同的场合，没有固定的时间，在吃完加餐、起床后、天热时、运动后......都可以喝。（1.流汗或者口渴后要喝水。2.生病后要喝水。3.运动后稍作休息之后要喝水） 喝水真有趣 水杯对对碰 节约用水 水是世界上最宝贵的资源之一，所有的生命都离不开水，所以日常生活中我们需要节约用水。我们组织幼儿开展了有关节约用水的集体活动，教育幼儿从小养成爱护水源，节约用水的好习惯。 幼儿各种习惯从培养到养成需要花费很大的功夫，在引导幼儿养成良好生活常规习惯的过程一定要耐心，多一些鼓励，多一些表扬，少一些批评，坚持正面引导教育的原则。一定要给幼儿创设良好的环境，通过各种小妙招，去引导幼儿良好的喝水行为习惯，幼儿可以根据自身的需要，主动、科学、合理地喝水。教师应成为幼儿活动的支持者、引导者、参与者，在幼儿与学习媒介间，搭建互通的桥梁，将发展的主动权交给幼儿，从而真正实现幼儿在原有基础上的适宜发展。