<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为携手打造高效课堂，促进教师专业化成长，实现教师智慧共享，助力学生全面发展。11月21日至11月23日，子洲名师郑楼楼工作室暨子洲县第二小学四年级语文组开展了“同课异构”教研活动。</p> 灵动课堂，思想碰撞 <p class="ql-block"> “同中存异，异中求同”，老师们根据学校教科室方案要求，深度研读“新课标”，学习其内涵，领悟其精神，确定课题，精心准备，结合学生不同的学情建构出不同的教学设计，为课堂展示打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 同样的课题，不一样的精彩，袁妞、赵科、杜鹃三位老师在同中求异，异中创新，展现教与学的独特魅力，将一堂堂各具特色的课堂呈现在我们面前。</p> 反思总结，探索进取 <p class="ql-block"> 教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力。“同课异构”有碰撞，有思考，加强了教师间的交流合作，是不断优化教学过程、提升教学能力的有效方式之一。教研活动中，老师们相互学习，共同提高，促进了专业化成长。教无涯，研无尽，行而不辍，未来可期！</p> <p class="ql-block">摄影:张娜娜 侯慧</p><p class="ql-block">编辑:袁妞</p><p class="ql-block">校对:侯慧</p>