<p class="ql-block">读标题</p> <p class="ql-block">大耳朵图图</p> <p class="ql-block">观察钟表，少了什么？请在学习单上补一补（指针和数字）</p> <p class="ql-block">漂亮吗？能用来看时间吗？</p><p class="ql-block">请问他补充了什么？</p><p class="ql-block">哪一根是分针，哪一根是时针？</p> <p class="ql-block">辫一辫？</p><p class="ql-block">生：比较长，动得快</p><p class="ql-block">师：看起来细细长长是分针</p><p class="ql-block">粗粗短短是时针</p> <p class="ql-block">不同模型中找时针和分针</p> <p class="ql-block">同桌之间找一找说一说</p> <p class="ql-block">要补充了什么？齐读数字</p><p class="ql-block">师：是像尺子上一样排列的吗？</p><p class="ql-block">手指边指变动，感受顺时针</p><p class="ql-block">对比，不完整图，，找不足</p> <p class="ql-block">出示动图。</p><p class="ql-block">图图分别在什么时间做什么事？</p><p class="ql-block">选择一件或两件事和同桌说一说</p> <p class="ql-block">几时起床？</p><p class="ql-block">生：七点整起床</p><p class="ql-block">小建议：生活中的七点数学中说七时</p><p class="ql-block">指名说一说怎么看出七时？</p><p class="ql-block">生：分针指向12，时针指向7，就是7时。</p><p class="ql-block">齐说。</p> <p class="ql-block">板书：7时</p><p class="ql-block">介绍电子表记时法</p><p class="ql-block">找不同：7，两个小点+两个0</p> <p class="ql-block">怎么看出9时？</p><p class="ql-block">指名+齐说：分针指向12，时针指向9，就是9时。</p><p class="ql-block">你会记录9时吗？写在学习单第二个钟表下面。</p> <p class="ql-block">展示。齐读</p> <p class="ql-block">几时吃午饭？</p><p class="ql-block">生：分针指向12，时针指向12，就是12时。齐说+写在学习单钟表下面。</p> <p class="ql-block">对比，找一找有什么相同和不同的地方？</p><p class="ql-block">分针都指向12。</p><p class="ql-block">时针指向几就是几时。</p><p class="ql-block">拍手：长长的分针指12，时针指几是几时。</p> <p class="ql-block">师生配合说。</p><p class="ql-block">师：长长的分针指12，时针指7是（7时）</p><p class="ql-block">（完整说三个钟面）</p><p class="ql-block">你能这样说一说其他时间吗？指名说。</p> <p class="ql-block">看钟面记时间：</p><p class="ql-block">睡午觉时间</p> <p class="ql-block">玩跳棋时间</p> <p class="ql-block">记录放学时间</p> <p class="ql-block">校对：长长的分针指12，时针指1是1时</p><p class="ql-block">依次说</p> <p class="ql-block">对比，指出不足并改正</p><p class="ql-block">写成1时</p> <p class="ql-block">图图，图图几时了？</p><p class="ql-block">10时了，我们一起做运动。</p> <p class="ql-block">长长的分针指12，时针指10是10时</p> <p class="ql-block">你是怎么拨6时的？</p><p class="ql-block">生：分针指向12，时针指向6就是6时。</p> <p class="ql-block">用手臂表示时间，一手时针一手分针。</p><p class="ql-block">胡老师，几时了？</p><p class="ql-block">1时—3时—6时（直直的）—9时—12时（合起来了）</p> <p class="ql-block">生：都指向了12</p><p class="ql-block">12时：重叠在一起</p><p class="ql-block">6时：分针朝上时针朝下</p> <p class="ql-block">7时，你是怎么想的？</p><p class="ql-block">生：6+1＝7</p><p class="ql-block">师：长长的分针指12，时针指向6</p> <p class="ql-block">认识6时过一点</p><p class="ql-block">快7时了</p> <p class="ql-block">选一选说一说图图在几时做什么。3人</p><p class="ql-block">师：图图9时在做什么？</p><p class="ql-block">9时在睡觉。</p><p class="ql-block">9时在学习。</p><p class="ql-block">师？都是9时，一会在学习一会在睡觉呢？</p><p class="ql-block">生：一个是上午9时，一个是晚上9时</p><p class="ql-block">时针一天要转两圈，上午一圈，下午一圈，上午9时和下午9时。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">还有没有这样的时间？</p><p class="ql-block">上午2时，下午2时</p><p class="ql-block">上午5时，下午5时。</p><p class="ql-block">这节课你学到了什么？</p><p class="ql-block"><br></p>