做有温度的教研——“开小音”大单元视阈下体验式教学课例观摩暨《和鸣》发布会

滨州开发区小音教研

秋绥冬禧，万物可期。为进一步探索教学评一致性的大单元教学范式培育先进典型、深化口风琴教学实践打造开发区小乐器教学美育品牌，11月21日，开发区小学音乐大单元体验式教学模式课例观摩暨《和鸣》发布会在滨州莲华学园举行。开发区教育分局业务室主任吕新敏，开发区小学音乐教研员苏瑞及全区小学音乐教师40余人参加活动。 　　活动由课例观摩和《和鸣》发布会两个环节组成。第一节课是由古井小学孙璐瑶老师执教的一年级大单元视阈下的体验式创意课《动物回旋曲》。本节课以《小青蛙找家》为主线，在老师精心设计的故事情境中体验回旋的曲式，通过老师不断的“层层要素叠加”、“教学方法延伸”在游戏过程中潜移默化的学唱歌曲，在师生互动、生生互动的过程中体验节奏的趣味，学生们度过了一节开心愉快的音乐课。 第二节课由开发区一中的张海燕老师执教二年级欣赏课《窗花舞》。以美妙的芭蕾舞《四小天鹅舞曲》为引导，以喜儿的角色为窗口，在老师的引导下，孩子们兴趣盎然的去体验节奏的趣味性，去感知芭蕾舞蹈的优雅性。整堂课以曼妙芭蕾为主线，以贴窗花的生活性进行趣味的“体验式”的教学模式，以芭蕾舞教学贯穿整堂课，进行教学目标铺垫。环环相扣的音乐要素叠加，细微有趣的的课堂教学方法，开拓了孩子们对音乐艺术综合性的眼界。体会了中国民族芭蕾舞带给自己的身姿变化与自信。 　　在“三人行”说讲评环节，备课团队分别从设计理念、设计思路、团队磨课过程等方面展开讨论，老师们精彩的评述、理论的升级以及实践的锻造，无不展现出“团队+”成长共同体的打造，在开小音已日臻趋于完善。 　　课标引领，理念先行。中海中学王珊珊老师就《新常态音乐背景下推进口风琴素养课堂的策略研究》做了专题发言，她围绕“新常态和常态课的不同、素养课堂口风琴的融合、素养课堂教学策略”等三个方面做阐述。最后王珊珊老师就如何实施口风琴与课堂的有效融合也发表了个人观点。 　　琴声袅袅，缓缓生韵。开发区二中的魏雪松老师在口风琴的演奏方法和技巧方面带领老师们一起进行了学习。老师们一边学一边实践吹奏，通过练习曲加乐曲的组合形式让在场的老师在自身技能和教授经验方便得到了很大提升，打铁还需自身硬，经过系统的学习开小音的老师有信心自己演奏好同时也能把学生教好。 开发区分局业务室主任吕新敏出席《和鸣》发布会，为全区音乐教师代表颁发1.0版样书。吕主任强调，开发区小学音乐团队研发口风琴教学指南，体现了音乐团队的教育智慧和研究水平，望开发区小学音乐团队借助口风琴教学指南的研发和实施，加大新常态高效音乐课堂的构建，探索形成小乐器教学的先进实践经验，打造全市领先的美育改革品牌和区域教研典范。 　　教育有温度，教研有深度。学无止境，学亦有益，每一次分享，只为把最好的授予孩子们。青年教师的快速成长离不开开小音团队的引领和带动，本次区教研活动为老师提供了展示的平台，也为各学校之间的交流进步创造了机会。我们相信有经验丰富的骨干教师引领，有充实的研讨和反思，青年教师定会更快站稳讲台、站好讲台，在教育教学中始终围绕提升学生核心素养的目标全力构建真实课堂，不断纵深教与学方式变革的实践探索。与此同时，在音乐之路上我们也收获着温暖和幸福，未来我们愿心有所信，方能远行。