钢城片区教育集团教育科研月 “同课”展风采 “异课”启新思——97中、92中初中数、理、化教研组同课异构活动

杨雪芹

一花独放不是春，百花齐放春满园…… 　　为进一步统筹推进集团化办学，提高八钢片区教育质量，优化办学机制，创新办学模式，提升办学品质，激发办学活力，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，缩小校际差距，激发广大教师的教学科研热情，积极营造“科研兴教”、“科研兴校”的良好氛围，在经济技术开发区（头屯河区）教育局的工作领导下，以有效教研，提质增效，开创区域教学教研新局面为指导，我校于2023年11月23日下午开展与乌市92中学教师同课异构教学研讨交流活动。 　　“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心，是灵魂，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。 　　本次活动有来自钢城片区教育集团下97中和92中的包括初中数学、初中物理、初中化学三门学科共6名骨干教师，以“同课异构”的形式现场执教，听课人数超百人次，活动后各学科组及时开展说课、评课、议课主题教研活动，收获颇丰。 同课异构展风采 97中初中数学组骨干教师罗勇军老师正在执教《平面图形与立体几何》。 　　罗老师教学经验丰富，特别注重初中数学幼小衔接方面的研究。这节课上，罗老师秉承97中“双效课堂”本质，重视学生在学法上的指导，让学生学会读书、学会思考、学会学习，在学习中总结、在学习中归纳，提升学生的自学能力。同时，让学生体会到数学来源于生活、用之于数学，引导孩子们爱数学、爱生活，善于观察生活。数学教育与人文教育在这节课上有机融合，完美体现！ 92中初中数学组优秀教师郭燕燕执教《平面图形与立体几何》。 　　郭老师知识储备充足，关注学生的思维，能及时引导学生，师生交流比较多。例如，在引课时，郭老师巧妙地用音乐舒缓了孩子们的紧张情绪；在授课过程中，郭老师利用大量的模型，丰富了学生活动；以不断提问的方式推进学生思维活动；独立思考与小组合作穿插教学，充分发挥学生学习的能动性。 　　97中王蔷老师执教的八年级上册物理《光的色散》，设置用心，创设情境引入，由“人造彩虹”实验让学生通过实践活动来了解和感受光的色散，学生有自主学习、有分组实验、演示实验，学生自主、探究、合作学习活动的时间较多，学生全程参与教学活动，面广量大，有效参与度高，让学生通过观察、体验获得生动的知识，实现了教师有效教学，学生有效学习。 　　92中初中物理学科骨干教师杨瑞贤老师拥有多年的教学经验。他执教的《光的色散》这节课充分体现了老教师的专业素养。杨老师精心设计每一个环节，分组实验、演示实验目的明确，效果直观，安排的活动，让学生通过观察、体验获得生动的事实材料，感悟探究实验对物理学习的重要性，使学生在各种形式的学习中成长。 杨老师的教学方式富有启发性，能够引导学生积极思考和探索，教学手段丰富，应用手机捕捉红外线，让学生对看不见的光有了深刻的认识；利用自制教具演示颜色的混合等，体现了以学生为主体，教师为主导的课程理念。 　　97中初中化学教师闫朝霞，是经开区学科带头人，多年担任初三化学教学工作，教学经验丰富。她今天执教的《金刚石、石墨、C60》一课。开课伊始，在导入环节便大胆与语文八年级下《卖炭翁》一诗内容跨学科融合。设计“卖炭翁超市”，利用情境导入贯穿本节课，以卖炭翁为载体，学习金刚石、石墨、C60相关内容，利用实验，让学生感受其中的物质性质，同事渗透文化自信的培养，润物无声。 　　92中李玉霞老师是经开区化学学科骨干教师，教学功底扎实。李老师本节课本身内容简单，但是李老师设计饱满。课前利用评奖方式激发学生学习兴趣，语言精炼亲切。引课视频较丰富，思路清晰。重视学生自主学习意识，同时兼顾培养学生合作学习的能力。在巡视过程中，耐心指导学生，将教学目标落实到位，课堂设计有老教师风范。同时，李老师在化学课堂中引入“曹原事迹”，渗透了爱国主义教育，激发了学生爱国情怀和民族自豪感。 思维碰撞互提升 　　这6节现场课结束后，数学、物理、化学三个化学组即刻开展评课、议课主题教研活动。每位老师都开诚布公，畅谈听课感受——从教材处理、目标确定、思想方法渗透等方面对两节优质课交换了细致的意见和建议。参加听评的老师们纷纷表示自己在观课后，从各位骨干教师的教学中学习到教学新理念和新方法，学习到了能让课堂真正提质增效的有效策略！ 本次两校“同课异构”联合教研活动，让钢城片区教育集团的老师们“零距离”领略到名优教师的课堂教学风采，获益匪浅！今后，我们要继续探索、努力实践，以新课标为指引，深入研究新课标，打造“双效课堂”，积极探索切实有效的课堂教学模式，让我们的课堂变得更有活力！助力经开区“活力教育”教育模式的持续推进和推广！ 　本次“同课异构”联合教研活动的开展，两校教师展现出同课异构的“相同课程、不同教法”的独特视角，为钢城片区教育集团教师特别是青年教师们，创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到发展，进一步提高了我区教师的专业能力。相信通过此次活动，教师们的教学理念和课堂教学实施策略，在以后的教学中能够更进一步。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次同课异构活动的开展，加强了97中和92中两校课堂教学的交流，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为更多教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。 此次教育科研月“同课异构”活动，无论是课上教学还是课后的研讨，让我们清楚地看到不同的教师，对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，彰显了教师的教学个性，真正体现了钢城片区教育资源共享，优势互补。 编辑：97中教研室杨雪芹初审：李英袁天伟审核：胡坚陈凝洁