<p class="ql-block">关于尖岭小学书法教学现状微调研</p><p class="ql-block"> 尖岭乡村振兴工作队 孙凯立</p><p class="ql-block">一、调研背景和现状</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">随着电脑的普及，曾经作为学生启蒙教育重要内容的书法学习不能渐行渐远。</span>写字既是重要的语文基本技能，又是人文素养的体现，写好汉字终身受益。然而，在实际教学中，学生各科作业(包括语文作业)的卷面整洁度在下降，大部分学生书写能力呈下降趋势，能达到正确、端正、整洁、行款整齐、有一定的速度要求的不多，大部分学生书写的汉字字体欠端正、结构不均、笔画松散、无章法可循，作文中的错别字屡见不鲜。因此，开发、开设书法课程，开展书法教学显得非常必要。</p><p class="ql-block">念。</p><p class="ql-block">二、小学生学习书法的意义</p><p class="ql-block">1，提高专注力和观察能力。</p><p class="ql-block">2，提高意志力和<span style="font-size:18px;">审美能力。</span></p><p class="ql-block">3，提高想象力和民<span style="font-size:18px;">族文化自信。</span></p><p class="ql-block">三、建议和落实方法</p><p class="ql-block">1、学校式本人统一为学生购置笔墨纸砚。这样既保证了学生正常书法训练所用的工具，同时使课堂教学也不必操心用具准备工作，另外统一购置书法用具，又可以减少学生负担和不懂怎样买的现象。</p><p class="ql-block">2、学校增设书法教室。学生们只要空手来到书法教室即可上课，为学生的学习带来了便利，使学生们学习书法更加轻松自如。</p><p class="ql-block">3、国庆、元旦等重大节日举办校内书法比赛活动。优秀的和进步较大的作品将会在校园的画廊里展出。</p><p class="ql-block">4、积极与家长沟通，取得家长支持，明确学习书法目的，避免功利与浮躁。督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间，使学校、社会、家庭达成共识，形成“大家都来重视书法学习”的良好社会风尚。</p>