【淇滨区初中数学名师大讲堂活动】聚焦新课标探究新教学分享优质教学资源

知行

为深入落实新课程标准精神，把新课标教育理念和基本要求及时落实到课堂教学中，11月23日下午，淇滨区初中数学名师工作室在上音实验鹤壁分校举办大讲堂活动。区教研中心初中数学教研员蔺学益，区初中数学名师工作室全体成员，各初中数学教研组长、备课组长及部分数学老师代表参加活动。 　　本次活动共有三个主题：1.名师工作室成员、湘江中学徐瑶老师分享省优质课观摩心得；2.名师工作室成员、淇滨区六中原静老师分享自己教师基本功大赛省一等奖的准备过程及作品；3.结合两位老师的分享，以“下期研修活动主题征集”为话题，展开新课标新教学的讨论。 一、徐瑶老师省优质课观摩心得《让数学课堂更精彩更高效》主题分享 1.注重情境教学，让数学课有新意。对学生而言，情境教学能改变学生的学习态度，让学生从“要我学”变成“我要学”，并提高学生的学习能力；对教师而言，情境教学能营造良好的教学氛围，减轻教学压力，提高课堂教学的有效性。2.注重单元整体教学的设计。老师们要有与时俱进的教学理念，站在学科新高度，按知识体系理解数学教学，可以用函数的观点把函数与方程、不等式编织成一个整体，用数形结合的思想把平面几何与代数联系起来等。能从单元视角分析数学知识。还要重视解读章首页和章末小结，构建出本章结构图，实现对全章的统领。3.注重语言美。好的教学设计让我们的数学课有了强大的内核，而优美精准的语言能让它披上华丽的外衣。从对学生激励性的语言和教学环节的过渡语两方面进行分享，让我们感受到了数学的语言美。 二、原静老师专题讲座《如何上好一节优质课》 1.课前准备环节。通过认真钻研教材，查阅其他版本的教材，然后研读课标借助网络资源逐步形成稳定的教学思路，并制作配合课堂教学的PPT。2.课堂环节的准备。导入环节根据课程内容选择适合的生活情境，可以类比之前的学习经历，延续系统知识的学习，也可以类比以往相关的学习经验，明确研究思路，并结合具体的课例进行阐述。提出具有启发性的问题引导学生掌握新知识，设置合适的循序渐进的题目帮助学生熟练掌握知识。在课堂中，将教书与育人相结合，如在《用字母表示数》中设置亲情故事，以达到学科育人的目的。也可以跟数学史相结合，提升学生学习兴趣。在总结收获时可以帮助学生从多个维度展开讨论—从基础知识、基本技能、数学思想、活动经验等多方面谈收获，最后在课堂结尾时，可以设计跟课程内容相关的教师寄语。3.教师基本功大赛省一等奖课例分析。4.打磨优质课的反思与感悟。一是数学课要有“数学味儿”；二是要注重知识的生长点和延伸点，处理好局部知识和整体知识之间的关系，并能从不同角度对知识分析；三是重视课本，感悟知识的生成，体会知识应用，养成良好的数学思维习惯。 三、研修主题的征集推动新课标新教学的落实 　　围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的教学建议“重视单元整体教学教学设计”“改变过于重视以课时为单位的教学设计”“体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”等展开激烈讨论。 本次大讲堂活动，使与会老师感知到了自己教学与新课标教学要求的落差，坚定了老师教学教研的“空杯”心态和实践精神，生成了“育人为本，建构核心素养导向的新教学”这一研修主题。