研修同行众行致远

童心

——兰州市名师发展学校2023级研修班第九小组学习简报 冬之美，在于沉淀与洁净；学之美，在于引领与共享。研修同行，众行方能致远。 　　2023年11月23日，我们迎来了兰州市名师发展学校高端研修班第十二场专家讲座，本次讲座的主题是《新课程背景下一堂好课的标准》，主讲专家是来自辽宁的特级教师徐世贵。 　　徐老师是辽宁省首批正高级教师，特级教师，优秀专家，北京华师教育研究院特聘专家，东北师范大学、沈阳师范大学、渤海大学兼职教授，辽宁省校长培训特聘专家，本溪市教育学心理学学科带头人，功勋教师，原辽宁省本溪满族自治县教师进修学校副校长，名师工作室主任，校长专业成长工作室主任。多年来他扎根于基层教研、科研、课堂教学、教师专业成长研究一线，致力于教育理论应用实践。在“课堂教学”“教师培训”“教研科研”等几十个领域都有独特的研究和建树。 　　今天，徐老师以丰富的案例和精彩的观点为大家带来了一场接地气的讲座，他的讲座不乏理念，但不空洞，不乏案例，却总能画龙点睛，给人以触动。天道酬勤，亦酬术，徐老师从听评课的重要性谈起，重点从四步高效听评课法、怎样做课堂的观察、评价内容六个维度、评价的原则与方法四个方面对听评课方法和策略做了全面详实的分析、解说。 　　关于四步高效评课，徐老师提出了四个重要环节：听课，博采众长；品课，消化吸收；仿课，尝试实践；创客，生成自己。 　　听评课不是迷失自我，而是要找到自己，听课是评课的基础，先有观察后有思考，我们要做好课堂观察，需注意以下几点： 1.听课前准备，坚持四读；带着问题、带着困惑去看。 2.关注目标与重点难点。 3.关注整体、细节、观念、特点。 4.运用综合观察方法。 5.定量与定性观察结合。 　　关于评价内容与六个维度，徐老师认为，最能代表一节课属性的是思想、目标、内容、流程、方法、素养六个基本要素，围绕这六个要素，徐老师又将其梳理为28个具体的评析点，老师们掌握了这些具体的操作策略之后，就要借助新课程理念增加教学高度和更新教学思想。发挥听课评课的导向作用，评课应首先从“学”的角度来审视课堂，以学生的学来检验教师的教，这才是评课的科学思维，也是用听评课发展课堂的理想状态。 　　徐老师最后强调，我们要坚持客观、具体、有条理、有深度的原则，综合运用专题评析法、三项概括法、特点归纳法等方法去评价一堂课。 　　总而言之，会听、评课是一位教师专业素养的体现，也是提高自身教学水平的有效抓手。通过今天的讲座，我们对听评课的方法有了更加系统和全面的认识。 学习心得 科学院小学肖雪飞老师： 通过徐教授“四个环节”和“六个维度”的讲解，我深刻领悟到听评课是一项引领教师成长的学科，更是一门帮助师生教学相长的艺术。在徐教授全面系统的阐述中，理论与实践相结合，涵盖了听评课的方法技能和听评课的校本研修模式。他还引入大量鲜活案例和解决实际问题的方法和思路，理论可学，技术能用，方法有效，给我以借鉴和启迪。在今后的教学中，我将从徐教授“听听自己的课”入手，从六个维度去审视、打磨课堂教学，而后以四个环节努力实现自我提升和突破。 兰炼一小常明敏老师： “好课”会让学生受益一生。今天听了徐老师的讲座，更加明确了当务之急是练就上好课的功力，学会专业化的听评课。专业化的听评课要理实相融，通过课堂观察学会把课看明白，辨析“真课堂”与“假繁荣”；学会分析课堂的整体结构，在纷繁复杂的课堂现场看清基本构架；学会审视课堂的学习内容，在广泛的先进理念中结合实际体现个性特点。在新课程环境下，我们每位教师都应该精心认真备课，研究教材，分析学生，不断启迪学生的思维，让学生真正地“思”起来、“活”起来，让师生在共同探究、共同学习中分享快乐。 兰大附校王永东老师： 今天很荣幸地聆听了徐教授讲座，徐教授系统地阐述了如何听评课。讲座结束后，我陷入了思考，如何听评课其实就是告诉我们一堂好课到底需要具备哪些条件，或者达到什么样的标准。更深刻的启迪是我们老在听别人的课，对别人的课评头论足，没有胆量或者勇气听一听自己的课，找一找自己课堂的问题。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”今后，我将正视自己的课堂，用今天所学听评课的具体的标准来衡量自己的课堂，完善自己的课堂，提高自己的教学水平。 安宁长风小学王亚娟老师： 会听课、会评课是一名普通老师向专家型教师迈进的第一步。教得好，还需评得好，一个人可以走的快，一群人才会走得远。愿我们所有人向下扎根，向上生长，成就自己，照亮他人，筑梦未来！ 榆中县定远镇定远中心小学朱福梅老师： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，扎根课堂从听课做起，从中感受课堂的魅力”。教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的角色。要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习，形成自己的理念，然后通过不断实践，以检验、提高自己的理论水平，以先进的观念和过硬的理论、实践能力来实践、带动教育教学。愿做一个潜心教书，静心育人的先生。 榆中县一悟小学赵慧老师： 通过徐老师系统的指导，精彩的案例分析，我深深认识到：听课并非是一件容易的事，它需要做到听、看、记、思有机地结合，称得上一项复杂的脑力劳动。听课之前，必须要有准备，要带着思考走进课堂，事先熟悉课标和教材，做知识和理论方面的听课准备。听课中，要多思考、多比较、多观察，要学会带着问题、带着新课程理念、带着欣赏的眼光去听课，学会用一些量表、图式观察课堂。 兰州市城关区团结新村小学曹喆老师： 聆听了徐教授的讲座，分享几点自己的学习心得。教师的学习首先是学会实现自我成长，从自己评自己、自己培养自己开始。二是，评课不是一时兴起跟着感觉走，也需要专业理性的认识和章法，也需要和授课老师一样备课，熟悉教材、学段目标、学情......这样才能有高度，真实给予执教老师帮助同时提升自己的专业素养。三是，“熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟”，除了听课还要多听评课，听专家评课，学习他们丰富的实践经验和深厚的理论素养。促进自己专业上的进步。 七里河区幼儿园钟雪婧老师： 评课是一门学问，也是一门艺术。要根据新课程理念和现代教育理论，结合自己的教学实践，反复实践，反复研究，才能对一节课评到恰到好处。通过徐教授“四个环节”和“六个维度”的讲解，我深刻领悟到要想真正评好课，平时必须加强学习，学习新的教学理念，学习教育学、心理学等，学习课的模式，掌握学科特点，熟悉各种课型，并在实践中学会推敲点评的语言，优点说透、缺点不漏、方法给够，这样才能给优秀者锦上添花，给不足者雪中送炭，使点评别有一番风味 皋兰县三川口学校道德与法治程世刚老师： 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“做正确的事，用认真的态度去做。”兰州市名师发展学校高端研修班培训已过六天，看了这么多，学了这么多，无论是从理念上还是方法上都有很多的想法，但如果没有行动一切都是空的，只有行动了、做了，才能发现问题，找到成功的方法。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。“鸡蛋，从外面打破是食物，从内打开是生命，人生亦是如此，从外打破是压力，从内打开是成长。”如果你能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 “千里之行始于足下”，就让我们带着满满的信心、爱心和责任心，在教育教学的沃土上，让我们成为可以点亮孩子心灯的启蒙者，让每一个孩子在我们的呵护、培育下健康、快乐、幸福的成长！ 北京第二实验小学兰州分校岳媛老师： 上一节好课是一门技术，听一节好课是一种赏受，评好一节课则是一种艺术。在徐教授讲座中，我们学习评课方法的同时也是明白了如何在听课中做课堂观察，从而再反思自己怎样上一节好课。上好每一节课，是教师的职责，上的每一节课都是好课，是学生的幸福，评好每一节课是听课者的责任！在以后的教学听课、评课实践中，我需要加强理论学习，不断实践反思，才能更好更专业地听课、评课，才能更好地促进自身的专业化发展。 团队风采 统筹安排：组长常明敏讲座前主持：钟雪婧讲座后总结：程世刚美篇制作：童青芸美篇文本：赵慧文本校对：王亚娟、朱福梅图片采集：肖雪飞、曹喆审核：岳媛、王永东 学而时习之，不亦说乎！让我们，至此，将学习变为实践！