<p class="ql-block"> 为贯彻落实2023年全市教学工作会议精神，提升初中学生学业质量，提升教师试题命制能力，11月22日上午，初中生物学学业水平考试质量评价与命题培训会议在滕州市至善学校召开。区（市）教研员、枣庄市学科中心团队成员、八年级全体任课老师齐聚一堂，共学共研试题质量和命题工作，聚焦生物学科核心素养，精准把握命题方向，提升命题的针对性、有效性、科学性，实现高质量命题！</p> <p class="ql-block">本次会议共分三个议程：</p><p class="ql-block">1.公开课观摩、研讨</p><p class="ql-block">2.试题分析与学业水平考试趋势研讨</p><p class="ql-block">3.专家报告</p> <p class="ql-block">滕州市教学研究中心王立亭主任主持会议</p> <p class="ql-block"> 公开课观摩、研讨</p> <p class="ql-block"> 滕州市至善学校的耿庆凯老师执教《生物的遗传和变异》复习公开课，耿老师的课紧紧围绕“遗传信息控制生物性状并由亲代传递给子代”这一大概念展开教学，将单元课程内容进行整合，以“月亮的孩子”白化病患者为切入情境，通过有梯度的思维导图和对标检测帮助学生形成知识建构，同时培养学生的思维意识，生命观念，发展了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 枣庄市初中生物兼职教研员赵功萍老师、张斌老师、王静老师、马洪老师带领团队成员对耿老师的公开课从学习目标、学习活动、学习评价、教师教学等四个维度，18个视角，68个观察点进行了全方位、多角度、专业化的点评，点评精准到位，展现了团队老师们的高水平的专业功底。</p> <p class="ql-block"> 试题分析与学业水平考试趋势研讨 </p> <p class="ql-block"> 台儿庄区教学研究中心刘培玉主任做2023年枣庄市初中学业水平考试试题分析与学业水平考试趋势研讨的专题报告。刘主任从2023年学考背景和试题的特点两个方面对学考试题进行高屋建瓴、细致全面、见解独到的分析和解读，进而对学业水平考试趋势进行前瞻性的预估和研判，在对比新旧课标的基础上对老师们提出了四点切实可行、行之有效的指导性建议。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">专家报告:</span>情境化试题命制的实践与思考</p> <p class="ql-block"> 枣庄市教育科学研究院张学军主任做专题报告《情境化试题命制的实践与思考》。张主任结合自己丰富的命题经验和高超的命题能力，从“什么是试题”、“为什么要试题情境化”、“命制情境化试题需要关注的问题”三个方面为老师们答疑解惑。报告彰显高度、辐射维度、突出深度，对情境化试题的分析深入浅出、具体深刻、分析独到、观点明确，“教科书式报告”给老师们指明情境化教学、情境化试题的研究方向。</p> <p class="ql-block"> 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。美好的时光总是短暂的，相聚的日子特别让人难忘，最后，王立亭主任希望老师们“总结好、汇报好、落实好”今天会议精神，在今后的生物教学教研工作中力求做到心向往之，行必能至。</p>