<p class="ql-block">2023年11月23 日，培训之旅的第五天，今天我们在陈阳老师和谷战峰老师的引领下，继续开启更新理念、提升能力的新旅程。</p> <p class="ql-block">陈阳老师首先带领大家明晰了三个问题——“What is English”、“What is it used for”、“Why we learn English”，其次从同课异构的概念、思路并结合课例展示给大家生动地解释了何为同课异构以及怎么进行同课异构。</p> <p class="ql-block">课例展示环节，陈老师一方面用课堂实录给大家呈现同课异构的教学目标的设定、教学流程的分配等细节，一方面和学员们深入的交流在同课异构中会出现的问题、如何解决、怎样做的更好。</p> <p class="ql-block">课堂教学从来不是枯燥无味，硬追着学生“喂”知识的，作为老师我们应该要快乐的投入工作中，因为英语拓展了我们的视野，同样的我们应该带领学生快乐的走入英语课堂，因为英语可以为孩子们的未来带来无限的可能。</p> <p class="ql-block">下午，谷战峰老师以指向“学用意识”养成的英语听说教学设计与实践为题，从一节阅读课引发的思考、课标研读与教学思考、英语教学设计与实践三个主要方面给大家带来了一场思想的“翻转”课堂。</p> <p class="ql-block">任何时候，英语课堂教学都不能脱离课标和教材这两个主抓手，在此之上教师方可依据自身的教学情况进行教学资源的整合以及教学环节的创新。</p> <p class="ql-block">在阅读教学引发的思考中，谷老师以冀教版七年级下册Unit3教学内容为例，给大家讲解了常规阅读课教学和高阶阅读课教学的课程概况，怎样更好的用阅读课来启发学生深入思考，积极参与课堂，输入和输出相结合并真正达到学科育人的目的。</p> <p class="ql-block">时代在变化，学生的学习环境和学习方式也随之发生了相应的转变，作为教师，我们也应跟随时代，及时更新自己的教学理念，精进自己的教学能力，从而才能更好的引领学生走的更高更远。</p>