经验共享潜心育人——平罗县城关第三小学第二届“班主任论坛”活动

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有一种时光温柔了岁月， 有一份叮咛萦绕于心底， 有一个默默奉献的群体， 他们用爱心谱曲， 用智慧填词， 用责任护航， 他们有一个共同的名字 班主任！ 　　杏坛深耕，弦歌筑梦。班主任是学校德育工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者、组织者，更是学生健康成长的引路人。为进一步落实立德树人的根本任务，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，发挥优秀班主任的引领作用，提升班主任的专业素养和管理水平。11月23日下午平罗县城关第三小学举办了第二届“班主任论坛”暨王创立名校长工作室、海莲班主任工作室联合合作体学校开展心理班队会课研讨及班级管理经验交流活动。参加本次班主任论坛的领导有教体局教研室征卫红主任、王宗芹老师、城关三小王创立校长、校委会成员及三小班主任老师和合作体学校的班主任。 班会展示 　　海莲老师执教的心理健康班会课《做情绪的主人》，通过热身游戏，消除学生的紧张心理，帮助学生快速进入课堂。 随后海老师从认识积极情绪和消极情绪展开课程。通过风趣的活动，设计了故事分享、为他人化解不良情绪等环节，最后通过小组自主讨论，说出控制情绪有哪些好方法。整节课海老师以亲切自然的教态面对学生，以生为本，鼓励学生大胆发言，倾听每一位学生的心声，调动了学生的积极情绪，让学生在不知不觉中学习到了拥有快乐的秘诀：换个好想法，情绪会更好，做自己情绪的主人，让自己更多一些快乐！ 心理讲座 　　作为老师关注学生的心理健康是我们的职责，更是班主任的重要任务，心理健康队会课可以帮助班主任老师管理好班级，了解学生的心声，我校心理健康教师马芳老师从上好心理课的前提、心理课与学科课有何区别、上好心理课应注意的几个问题、如何设计一节心理活动课、心理课的组织实施五个方面进行了心理健康讲座。 经验分享 1.马海燕 《认真做只能做好用心做才能优秀》 　　我们经常说“没有爱就没有教育”。所以在平时的教育过程中,我始终要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。 2.丁会香 《经验+反思=成长》 　　作为一名教师我们应该学会在班务工作中反思。只有经常不断地进行反思，找出原因，逐步改进，调整自己的班级管理方法，才能优化管理效果。 3.马小玲 《以人为本关爱学生》 　　“爱”就是促进“特殊”学生转化的法宝，老师对学生，只有动之以情，晓之以理，给他们温暖和耐心的疏导，以诚相待，才能得到学生的信任。只有这样，学生才能心悦诚服地接受我们的教育。 4.马占芳 《爱字当头行动于心》 　　爱是打开学生心灵之门的金钥匙，是转化学困生的灵丹妙药。“我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。 5.王丹 《行而不辍共育成长》 　　给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，让学生赏识自我，这便会在他们幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。 6.杨进花 《星光不负赶路人时光不复有心人》 　　有这样一句话，“您给了我一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样”。不同的种子，有不同的花期，迟早开出花朵，同样美丽。 7.祁金凤 《用爱守护心灵成长》 　　三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。厚植爱学生爱教育情怀，深耕立德树人沃土，把全部心血和满腔真情献给教育事业。 8.贾文莲 《学生自主管理的实践与探索》 　　不要用我们墨守成规的眼光看待孩子，孩子们身上有着无限大的可能性，就看我们如何去挖掘。 　　征卫红主任对本次活动做了点评指导。他强调班主任在实施教育策略的过程中，针对不同孩子具体的心理认知及家庭各方面的认知，要采用不同的方法来引导，我们应该走进学生的心理，了解学生的所思所想，这样在实施教育的过程中，才能起到事半功倍的效果。 　　最后，王创立校长做了总结发言：八位班主任老师为我们大家从不同的角度，提供班级管理策略，从班干部的选举、后进生的转化、学困生的转化及残疾学生的应对几个方面进行了分享，让我深有感触。做好班主任工作只有爱和责任还是不够的，还需要我们有更多的智慧，做好班主任，我们还要做到“四”个勤快、“四”个关注。本次分享交流达到了相互学习，共同进步的目的，希望每一个班主任还要继续精诚团结，用善心、耐心和爱心去对待每一个学生，积极探索新形势下班主任工作的新思路、新方法、新举措。同事之间要互相借鉴，积极听取别人的意见，切实提高整体的育人水平，努力打造三小学风浓、师风优、质量高的品牌和声誉。 　班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。本次论坛，大家共享成功的经验，分享解决实践中遇到问题的方法。在以后的工作中，三小班主任必将投入更加饱满的热情、真挚的感情助力学生全面成长。