<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">为了落实新课程理念在小学英语课堂教学的运用，激发学生学习英语的兴趣，发散学生英语思维，提高学生的知识梳理与概括能力，当涂县实验学校英语组进行了一次别开生面的思维导图展示比赛。通过思维导图帮助学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化，让学生系统地，有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录下其思维过程，同时通过让学生讲解自己绘制的图示，锻炼他们的语言组织和表达能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 活动方案</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 班级海选</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 讲解比赛 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 作品展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 颁奖时刻</span></p> <p class="ql-block">本次英语思维导图展示赛，发展了学生的逻辑思维，锻炼了学生们的语言组织和表达能力，激励着同学们用良好的思维去学习和记忆知识，为学好英语打下扎实的基础。同学们的作品体现出他们别出心裁的创意，图文并茂，让人赏心悦目。 </p><p class="ql-block">今后，我校英语组教师还会坚持把发展学生思维贯穿于日常教学之中，真正达到“学知识，练思维，学创结合”的目的，争取更大的进步。</p>