<p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；</p><p class="ql-block"> 行而不辍，未来可期。</p><p class="ql-block">——《荀子.修身》</p><p class="ql-block">数学的世界里，不仅仅只有数字、加减乘除……还有许多美丽的图形图案！数学之美，无处不在！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"> 古希腊的毕达哥拉斯学派认为：“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”中华民族自古也有以“圆合”为美的心理习惯，认为圆形有圆满、周全的含义，有完美、和谐的意象。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block"> 在学习了《圆》这一单元之后，为了让学生学以致用，进一步加深对圆的认识，感受圆的特征，体会图形的变换，增强空间观念，提高动手实践和创造能力，六年级数学组开展了“用圆设计美丽的图案”活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 瞧！孩子们画得多有创意啊！有的用各种大小不同、颜色迥异的圆叠加成不同的向日葵、花球等图案表达着自己的心愿；有的利用学过的平移、旋转、组合、轴对称的无穷奥妙绘制的图案，好像在讲述着生动有趣的童话故事；有的同学从太阳、月亮和地球入手，画出中国文化的太极图等，展开了丰富的想象力，寄予着对美好生活与事物的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张美丽的图案，是孩子们对美的倾诉，更是思维的绽放。</p> <p class="ql-block"> 通过各位评委老师和学生的评选，共选出一等奖8名，二等奖14名。</p><p class="ql-block"> 这次设计活动，让学生进一步熟练了用圆规画圆的技能，培养了学生善于观察、思考、动手操作的能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；</p><p class="ql-block"> 行而不辍，未来可期。</p><p class="ql-block">——《荀子.修身》</p><p class="ql-block ql-indent-1">数学的世界里，不仅仅只有数字、加减乘除……还有许多美丽的图形图案！数学之美，无处不在！</p>