长袜子皮皮（林思丹）

胜月

《长袜子皮皮》导读课【教学目标】１、对《长袜子皮皮》的故事内容有大致的了解，通过分析封面、目录、情节解读等方式对皮皮的人物形象有大致的了解。2、学会通过猜读的方式丰富想象、增加阅读趣味。3、对《长袜子皮皮》这本书有浓厚的兴趣。【教学过程】板块一——谈话导入，创设情境（2分钟）1、老师今天要给大家介绍一位与众不同的女孩她的名字叫——皮皮露达•维多利亚•鲁尔加迪娅•克鲁斯蒙达•埃弗拉伊姆•长袜子。什么感受？预设：太长如此与众不同的名字（板贴：名字）叫完，太阳都要下山了，我们可以简称为——长袜子皮皮。她正是今天要读的这本书的主人公。板块二——知外貌（2分钟1、让我们仔细观察，觉得这个小姑娘外貌上有何特别之处？（学生用自己的语言叙述她的样子）预设：小雀斑、黄头发、朝天小辫子、长袜子评价：观察的真仔细、真会观察、和她的名字相契合2、一起读读作者是怎么描述皮皮的呢（读片段）总结：原来，不止名字与众不同，外貌也很与众不同呢（板贴外貌）3、猜猜看，她会是一个怎样的小姑娘？作者会写她哪些有趣的故事？ 板块三——读目录在阅读中，读目录能帮助我们快速了解故事的主要内容（板贴锦囊读目录）1、这本书总共有25个章节，讲了皮皮的25个故事。请同学们读一读目录，选择自己最感兴趣的章节，猜测一下与众不同的皮皮会做什么？同桌交流2、指名让学生分享。评价：同学能抓住目录中的关键词、根据自己的生活经验来预测小结：在开始阅读前通过看目录，预测故事内容，能让读书之旅像探险一样充满惊奇。 1、师讲述：这本书的第一个章节是《皮皮住进维拉·维洛古拉》（看）介绍了什么？预设：没有爸爸妈妈小结：他没有爸爸妈妈，身世也跟其他小朋友不一样（板贴身世）2、失去了父母，皮皮之后的生活会怎样呢？此时的你们非常同情皮皮，认为她一个人会过着孤独、痛苦的生活，可皮皮却常说（出示皮皮的话）“不要为我担心，我会料理自己的！”（一起读）从她简单的话语中，你读出了一个怎样的皮皮？预设：坚强、乐观（没有爸爸妈妈，还能自己一个人独立生活）小结：是呀，皮皮能一个人独立生活，她会做各种各样的糕点，会打扫屋子，将房间布置得井井有条，她还养了一匹马和一只猴子。 板块五——感趣事 1、现在就让我们乘上故事列车，开始“长袜子皮皮”故事之旅吧。皮皮会做哪些趣事呢？请同学们拿出阅读单，读一读片段，边读边思考：皮皮是一个怎样的女孩读完后，小组讨论，用上这样的句式说一说你的想法，并把讨论结果写在圆圈里（比如刚刚我们说皮皮是一个坚强的女孩，就把坚强写在圆圈里）（范例）我读的是（片段名），读了（）让我觉得皮皮是一个（）的女孩。2、上学片段预设：淘气、幽默、不听话师：大家都说皮皮的话让我们觉得她很淘气，很幽默，你们在我们学校看过这样的学生吗？1当老师读到这部分内容的时候，特别想与同学们分享我读书的快乐，除了像刚才一样交流读书感受，我还特别想与同学分角色朗读这部分的对话。（锦囊分角色朗读）师生分角色朗读皮皮和女教师的对话。评价：在同学们的朗读声中，老师好像真的看到了皮皮这个淘气的小女孩2皮皮在数学课上的表现不同寻常，她在学校还上了美术课、音乐课，她又是怎样的表现呢？相信你们在读了《皮皮上学了》这章节的全部内容后，你一定会笑到肚子痛的。 3、读《皮皮捡破烂并和别人打架》章节，感知皮皮力气的不同寻常。1过渡：刚才我们从《皮皮上学了》这章节知道了皮皮是一个淘气、幽默的女孩子，那么皮皮还是个怎么样的女孩呢？预设：力气大、勇敢、仗义2现在我想测试一下我们班级谁的力气不同寻常。（请两位同学上台，一位个子最高的，一位个子最矮的）请个子高的同学将个子矮的同学抱起，再请他将个子矮的同学抱起坐在讲台上。（不能做到）3师：刚刚这位同学把另一位同学举起来了，不知皮皮是否能把一个人给举起来？读一读。4皮皮力气如何？你从哪几个词感受到了皮皮的力大无穷？（ppt中的画有关的词语）一起站起来，演一演皮皮的动作。小结：我们在读书的时候，可以圈画出其中的关键词，或者演一演，这样一读，书中的人物好像活了过来一样，也会越读越有趣呢。（锦囊圈画关键词、演一演）5在这本书中，还有几处写了皮皮力大无穷，她能举起一匹马，能举起两个强盗，能把鲨鱼扔到很远的地方。觉得不可思议吧，皮皮的力气有这么大吗？课后到这本书中探个究竟吧。 板块六——读封面，了解作者如此与众不同的皮皮是谁创造了他呢出示作者介绍：林格伦是瑞典的著名儿童文学作家，被誉为“童话外婆”怎么会写出这个故事呢？林格伦的女儿卡琳，七岁那年，卡琳生病住院了，林格伦在陪伴卡林的过程中，每天给她讲故事。有一天，林格伦问女儿卡琳，我该讲什么故事呢，卡琳随口说长袜子皮皮。当时林格伦对长袜子皮皮一点印象都没有，就觉得这个故事很有趣，开始一天又一天给女儿讲故事。没想到，越讲越吸引人，还吸引了其他小朋友小结：阅读时，还能通过读作者去了解故事创作背景。 板块七——总结在皮皮故事之旅中，认识了名字、外貌、身世与众不同的皮皮，初步了解了她是一个淘气、力大无穷的女孩，皮皮还有很多与众不同之处还等着你们去发现呢！（省略号）请同学们用一周时间去阅读这本书，一周后再来交流。