<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了促进教师专业成长，同时加强园内教师之间的交流与学习，提高教师教学能力。近日，市委机关幼儿园开展为期两周的教师公开课教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师所选科目涵盖各个领域，结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件、实物教具等教学手段，精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂气氛十分活跃，精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大三班音乐活动《面包工坊》</p><p class="ql-block"> 教师以幼儿感兴趣的DIY小厨房为出发点，设计本节音乐教学活动，让幼儿在欢快愉悦的音乐氛围中享受与同伴合作完成做面包的过程，同时感受音乐活动带来的乐趣，提高幼儿想象力、创造力以及表现力。</p> <p class="ql-block"> 中一班美术活动《有趣的吸管人》</p><p class="ql-block"> 中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们起先有意识地用美术来表达自己的阅历和愿望，而且这一时期的幼儿已经有肯定的美术表现实力、观察力、想象力、记忆力、创建力处于良好的发展阶段，幼儿不再满意已有的美术水平，希望尝试和探索更高级的表现形式。在日常生活中幼儿知道吸管是用来喝水 喝饮料，但是用吸管为工具材料来作画这是首次，本次教学活动采用吸管来进行创意粘贴画，在操作过程中即激发了孩子们的创造力也增加了趣味性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中二班音乐活动《你来开枪我来躲》</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南指出》音乐是一种抽象的艺术、一种听觉艺术，是一种有声音、有情趣的活动。老师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，结合自身专业及教学风格，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案并组织教学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大一班美术《蔬菜肚子里的秘密》 </p><p class="ql-block ql-indent-1">大班幼儿好奇好问，思维乐观活跃，经常会产生各种奇思妙想。教师选择幼儿在日常生活中经常接触的蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的剖面，并根据其特点加以联想，通过组合、添画等方式创造出新奇有趣的新形象。在活动中，融入了线描的加入，从而让幼儿有更多的想象能力，锻炼及表现能力和创造能力让幼儿借助这些蔬菜大胆想象，赋予创新能力，使每一个幼儿的思维都能自由的翱翔。</p> <p class="ql-block"> 中三班语言活动《谁最美》</p><p class="ql-block"> 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。中班的幼儿正处与活泼好问的阶段，他们很喜欢听故事，在听故事时喜欢将故事的内容进行联想和想象，但是不能很好进行理解，为了能够进一步发展幼儿语言表达能力，增强对故事的理解，让幼儿走进角色，展现自我，肯定自我。让幼儿明白心灵美才是最美的，一定要用自己的爱心去帮助别人。</p> <p class="ql-block"> 小四班语言活动《谁咬了我的大饼》</p><p class="ql-block"> 小猪发现它的大饼被咬了，到底是谁干的？随着故事推进，故事里出现了不同的小动物和他们的咬痕，幼儿在寻找着“蛛丝马迹”的同时，自然地被激发出仔细观察的能力。同时，《纲要》中也指出“教育内容的组织应充分考虑儿童的学习方式和特点，注重综合性和趣味性。”本故事中重复式的对话句式非常符合小班幼儿的学习特点，能引发幼儿在轻松的故事情境中进行大胆表达，从而培养幼儿愿意说、大胆说的良好语言习惯。</p> <p class="ql-block"> 小三班美术活动《水果宝宝穿新衣》</p><p class="ql-block"> 水果是幼儿生长发育中不可缺少的食物，但并不是每个幼儿都喜欢吃水果，甚至个别幼儿还很抵触水果，基与此在给水果穿新衣时通过观察颜色，形状等活动，从而帮助幼儿喜欢上水果。这一阶段的幼儿对绘画还处于懵懂的涂鸦阶段,引导幼儿积极动手，并用画笔会简单的涂色，通过涂鸦激发幼儿对美术的兴趣，培养他们动手能力，手眼协调能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 大二班语言活动《太阳的颜色》</p><p class="ql-block"> 幼儿语言的发展不仅贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。语言表达能力是幼儿语言学习和发展的主要表现之一。设计本次活动主要目的是鼓励和支持幼儿与成人、同伴大胆交流，让幼儿想说、敢说、敢做、喜欢说并能得到积极回应与认可。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小二班艺术活动《在农场里》</p><p class="ql-block"> 幼儿天生喜欢小动物，他们熟悉并喜爱各种小动物，而在农场里有各种各样的小动物，对幼儿来说，农场里充满吸引力。幼儿对一些动物的特征也有了一定的理解，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征，熟悉歌曲旋律，激发幼儿爱护小动物的美好情感。 </p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困”，此次活动为教师提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了知识，促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了教师求真务实、积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">宝剑锋从磨砺出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梅花香自苦寒来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教师的专业成长离不开</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">实践反思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同伴互助</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">专业引领</p>