“教”有所获 “研”有所得市委机关幼儿园公开课第二篇章

Meng·Meng👯

每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次奔跑， 都只为凝聚更好的教育能量。　　 为了提高我园教师的专业发展水平，为进一步加强教师队伍建设，加强对教师的教学素质和能力的培养，促进教师间的相互学习与交流，不断提高教师队伍整体水平，我园于2023年10日18——10月31日开展了教师公开课教学活动。本次公开课活动，每一位执教老师均以严谨的态度认真备课，力求教学各环节精致、出彩。通过观摩，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。 魅力课堂各显风采 　　中一班体育活动《投掷小能手》 在组织体育活动中，发现大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，设计了这节体育活动《投掷小勇士》，希望通过此次活动，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时，也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观 　小一班科学活动《会动的毛毛虫》 通过开学的这段时间观察，发现幼儿不喜欢喝水，并且他们对毛毛虫的故事很感兴趣，教师设计了本次科学活动，通过动手喂毛毛虫喝水，发现毛毛虫遇水变大、变长的现象，了解纸的吸水性，体验科学活动的乐趣，养成爱喝水的好习惯。 小二班健康活动《水果变变变》 《指南》和《纲要》中提出让孩子在游戏中学习。如何让孩子在玩中学呢，所以在本次活动中教师以游戏的形式贯彻活动始终，符合小班幼儿的活动特征。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。设计多个环节，让幼儿通过看、摸、尝、说来进一步感知水果的特征。 　　大三班体育活动《小小消防员》 在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进行游戏。本次活动创设了 “ 指挥官选拔小小消防员 ” 的情境，让幼儿参与到角色扮演当中，积极争取成为一名光荣的消防员。在此过程中，还创设了 “ 智力 ”“ 体能 ”“ 模拟实战 ” 三个关卡，要求幼几能根据 “ 场地示意图 ” 动手动脑、团队合作摆放场内道具，积极参与每一次闯关，努力完成任务并保证自己的安全，循序渐进，逐层接受挑战。 　　大一班科学活动《沉与浮》 幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，也发现了很多有趣而又新奇的现象。《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教育内容，在活动中为幼儿提供了丰富的可操作的材料，运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 　　中四班社会活动《会说话的标志》 标志是生活中对人们行动的一种提示，是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中，幼儿经常会看到但不能具体了解其含义，通过设计本次活动课，幼儿观察，探索知道应该按照安全标志的要求进行行动，这样在日常生活中可以保护到自己，增强自我保护意识。 　　小四班健康活动《小动物躲雨》 《指南》中指出：幼儿的身心健康是其它领域学习与发展的基础，为有效促进幼儿身心健康发展，我们要开展多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如：走、跑、跳、爬等，以满足幼儿生长发育的需要。教师设计了户外活动《小动物躲雨》，通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动，发展幼儿身体动作的协调，从而达到锻炼身体的目的。 　　小三班数学活动《|好饿的小蛇》 幼儿在日常生活中经常会接触圆形和方形的事物，他们对此也非常感兴趣。根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此教师根据孩子的年龄特点，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动。活动以游戏的形式贯穿始终，让孩子在玩中学习了解图形。 　　大二班社会活动《我会尊敬长辈》 敬老爱老”是中华民族的传统美德，当今社会，许多家庭工作繁忙，爷爷奶奶带孩子的情况也有很多，但是孩子们在爷爷奶奶面前还是比较任性，不懂得体谅爷爷奶奶的辛苦和劳累。所以想通过本节尊敬老人的活动课，让幼儿懂得尊敬老人，关心爷爷奶奶。 　大二班数学活动《学习“5”的分解》 教师通过游戏探索的形式来进行教学，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿发现组合和分解的方法及规律，让幼儿在玩中学，自己去探索结果。 中三班科学活动《彩色珍珠雨》 幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力，科学实验有助于他们运用各种感官探究问题，学会表达和交流。因此，教师要及时并适当地激发他们探索科学的兴趣，引导幼儿学会一定的科学方法，使幼儿的科学知识得到早期的培养，通过操作探索让幼儿体验科学发现的乐趣，验证自己的猜测，并从中发现油和水不相溶的现象。 　　中二班数学活动《有趣的排序》 现实生活本身就具备多种排序条件，即使不经教师暗示，孩子们也会在生活中有意或无意识地发现生活中存在一些排序的现象。本节活动以故事情境"小猪过生日"贯穿始终，基于幼儿前期经验，展开了本次活动，探索三种规律的排序方法，通过让幼儿自己动手来排序，培养幼儿的逻辑思维。 　　中二班健康活动《小小消防员》 结合幼儿年龄特点,本次活动创设了"模仿消防员灭火的情境.让幼儿参与到角色扮演当中,积极争取做一名光荣的消防员,还加设了"跑""过天桥""侧翻滚草地"等关卡,鼓励幼儿积极参与同关,努力完成任务并保证自己的安全，在最后“执行任务”中,幼儿更深刻体会到成为一名消防员自豪与不易,从而培养幼儿不怕困难的勇敢精神。 　大一班健康活动《我是跨栏小能手》 大班幼儿园，具备一定的平衡能力，动作要协调灵敏。助跑跨跳是大班年龄阶段比较难掌握的，掌握好的跑跳一连串通着，因此有必要通过集体活动来进行，让幼儿掌握助跑跨跳的技能，为以后的动作发展打下良好基础。因此教师通过竞技的方式让幼儿勇于尝试，不怕困难战胜自己。 　　中三班数学活动《大熊的储藏室》 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景、巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的水平还很低，因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征，根据物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性。发展数学思辨能力 　　小一班数学活动《淘气的tokey》 小班幼儿正处于认知数学的初期阶段。结合本班幼儿的年龄特征和实际发展水平，以幼儿感兴趣的故事贯穿整个活动过程，引导幼儿学习——对应，通过对比的方法发现两个物品之间的对应关系，二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，图示卡玩具。使幼儿初步形成了一—对应的意识。 　　小一班健康活动《牙齿大作战》 幼儿比较爱吃甜食，不注重保护牙齿，导致现在很多孩子都有龋齿，为了让幼儿知道保护牙齿，教师设计在游戏中给“牙齿”刷牙，让幼儿了解保护牙齿的重要性，以游戏方式引导幼儿学习正确刷牙的方法，培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 　　在教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。 　　本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。