<p class="ql-block"> 我参加了G5212 市县培训团队新课改教学指导能力提升培训（小学经典诵读），虽然只有7天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。通过这几天的学习使我对经典诵读念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：</p> <p class="ql-block"> 吟诵是中国式读书法。自古汉诗皆吟咏。一百年以前，没有一个中国人会朗诵。从先秦开始，诗词文赋都是吟诵的，他们创作时吟诵，欣赏时吟诵，学习时吟诵。所以吟诵是汉语文的传统的唯一诵读方式。</p><p class="ql-block"> 这次培训，让我认识到：吟诵不同于诵读，该长的时候长，该短的时候短，该快的时候快，该慢的时候慢，忽长忽短，忽快忽慢。同时，“吟”是简单的旋律，因为旋律一旦复杂，注意力就跑到旋律上去了。但这个旋律放到不同的词句上，又是有变化的，根据字音和思想感情的变化而变化，所以它又变化多端。“吟”是依字行腔，绝不会倒字的。</p><p class="ql-block"> 吟诵也是一种快乐学习古诗文的方法。吟诵，我觉得是一门博大精深的国学，甚至已经没落，很需要弘扬它的光辉，那么我们的语文课堂上将会熠熠生辉，光彩生香。特别是在古诗教学中让学生尝试原生态的吟诵，既能培养学生学习诗歌的兴趣，加快背诵的速度，同时也可以调节课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 培训的教授们带着我们走进了美妙的吟诵世界，让我们知道了很多关于吟诵的知识，体会到了吟诵之美，知道了吟诵对教育的作用。</p><p class="ql-block"> 吟诵培训给我带来了无尽的欢乐，让我忘记了自己的身份，忘记了自己所处的年代，尽情地揣摩诗人创作时的心境，在忘我的境界中去接近诗人的灵魂，与之心灵相通。当吟诵闺怨诗词时，我的情绪也随之低落；当吟诵大好江山的诗词时，我又会感觉到心胸开阔；当吟诵“也傍桑阴学种瓜”的诗句时，我的内心充满了恬淡与宁静。</p><p class="ql-block"> 虽然学习的时间很短暂，但学到了很多的知识让我受益匪浅。我深刻体会到国学经典的博大精深，认识到传承古诗吟诵的必要性。希望能把所学的知识很好的运用到实际教学中去，把吟诵与平时的教学活动有机结合，从而让吟诵这一传统文化得以传承，让我的学生和我一样，也在依字行腔的吟诵中与伟大的诗人们进行跨越千年的邂逅。</p>