<p class="ql-block"> 为持续推进青年教师教学高质量发展，促进教师专业素养与教学质量的稳步提升。尚文教育集团青年夜校11月22日举行“命题分析促教学，立足素养提质量”交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，由历史学科“博学才子”刘江山老师进行命题解读和个人经验分享。刘老师主要从原题解读、模仿创新、 做法建议三方面展开。</p> <p class="ql-block"> 通过解读原题，考核的内容包括必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，这就要求在创新试题的时候注意：</p><p class="ql-block"> 1.严格依据课程标准命题。</p><p class="ql-block"> 2.优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性。</p><p class="ql-block"> 3.遵循学考评价体系。</p> <p class="ql-block"> 依据原题所获得启示，刘老师给我们展示了他的原创试题，试题从课标出发，依据学业要求，进行选择材料，设计问题，体现了新课标的学业质量的要求，对青年教师进行试题命制有很大的启发。</p> <p class="ql-block"> 刘老师还分享了他最近正在重点研究的关于时空观念类命题的一些思路，聚焦于某一特定历史坐标，考察学生基本的时空定位，知道特定的史事是与特定的时间空间相联系的。展示了历年来涉及时空观念的高频考点，强调试题命制先进行模仿，最后才有创新。</p> <p class="ql-block"> 同时，刘江山老师还给大家提出三点建议：</p><p class="ql-block"> 1. 多读书，增强学科底蕴</p><p class="ql-block"> 2. 注重大情境，以趣味故事串联课堂，寓教于乐</p><p class="ql-block"> 3. 坚持创新实践，在学历案、课件等制作方面，不断更新融入新材料，创新教学方式等。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的精彩分享获得一致好评。张平老师结合刘老师的分享发表了自己的感想：刘老师对新课标作了详细解读，并且给我们指点了复习的一些策略。为我们在今后的教学中探索新形势下中考复习策略，提高中考复习效率，把握中考走向，减轻学生复习压力，推进教学评一致起到重要的指导作用，给了我们很好的引领，让我们获得很大的启发。参会的其他青年教师也表示收获满满。</p> <p class="ql-block"> 冯雪娟主任表示我们要不断创新题型，扩充自己的知识储备，依托课标，创造真实情景，打造多学科融合的试题命制。</p> <p class="ql-block"> 以命题促进教学改进，以命题促进核心素养落地，为推动教育的高质量发展，希望青年教师能够不忘初心，学而不倦，努力成长，积极探索。</p>