<p class="ql-block">“科学活动”是幼儿园活动内容的重要组成部分，是《3一6岁儿童学习与发展指南》倡导的五大领域之一。幼儿园的科学探究活动旨在激发幼儿探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展幼儿探索能力。为了培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣，因此，我们开展了“科学小实验”活动，我们将用有趣简单的实验让孩子们学习、感受科学活动的乐趣。现在让我们走进神奇的活动，走进科学，共同感受科学的奇妙！</p> <p class="ql-block">宝贝们，你们见过会跳舞的豆子吗？今天老师给大家带来了一个关于"跳舞的红豆"科学小实验，让我们一起来探索吧！</p> <p class="ql-block">实验目标：</p><p class="ql-block">1、初步理解《红豆会跳舞》的原理。</p><p class="ql-block">2、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。</p><p class="ql-block">3、对周围事物的现象感兴趣，培养幼儿的好奇心和求知欲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">实验准备：</p><p class="ql-block">一次性杯子、小苏打、红豆、白醋。</p> <p class="ql-block">实验步骤：</p> <p class="ql-block">1.透明瓶子里倒入两勺小苏打。</p> <p class="ql-block">2.少量多次的倒入白醋，每次不要倒太多。</p> <p class="ql-block">3.放入红豆，等待几秒钟。</p> <p class="ql-block">4.瞧！瓶里的红豆在跳舞呢！</p> <p class="ql-block">一起来看看宝贝们做的实验🧪吧</p> <p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block">会跳舞的红豆实验原理是小苏打遇上白醋反应产生二氧化碳，气泡附着在红豆上增加了浮力，变成红豆的游泳圈，加上不断反应上涌的气泡，带着红豆飘到水面，气泡接触空气或撞到其他红豆后破了，红豆因为自己身体太沉掉下了水底。这样反复循环，我们就看到了会“跳舞”的豆子了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家庭延伸：</p><p class="ql-block"> 1.在实验前，家长可以让孩子猜一猜红豆放入水中会不会自己“跳舞”。</p><p class="ql-block"> 2.在实验中，家长可以鼓励幼儿来倒白醋，但要注意少量多次，防止白醋溢出。</p><p class="ql-block"> 3.在实验后，家长可以鼓励孩子找一找、试试家里其他小颗粒物品，如大米、黑豆、黄豆、绿豆等产品是否也可以代替红豆来“跳舞”，体验科学小实验带来的快乐。</p><p class="ql-block"> 其实，科学离我们并不遥远，它就在我们生活中。培养幼儿从小养成善于观察和思考的能力，这点在他们的成长之路上无疑是至关重要的哦！</p>