<p class="ql-block"> 今天是昨天的继续，今天的学习，是为了明天更好的教育。带着意犹未尽的期待，2023 年 11 月 22 日下午，贵港市港北区“广西基础教育教学成果推广应用实验区”项目教师跟岗团队再次来达美丽的雀儿山路小学。</p><p class="ql-block"> 本次学习内容是观摩语文大组教研活动，主要分为四个流程:课例展示、课后反思、研修汇报、评课议课。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 雀儿山路小学林丽老师给我们带来一节艺术之美的课堂《伯牙绝弦》。林老师带领孩子们穿梭古今，创设情境，配乐诵读，解文说字，感受伯牙和子期高山流水的知音情。林老师的课让人情意绵绵，学情灼灼，这节课很好地落实课标要求：一是设置了六个任务引领学习：任务一“歌曲导入，进入情境〞，任务二“初读课文，整体感知”，任务三“想象画面，感悟知琴”，任务四“想象画面，拓展仿写〞，任务五“想象画面，感悟知志”，任务六“拓展补白，体会情感”。二是紧扣语言运用，树立了学生文化、思维、审美这些核心素养：“对比赞美悟知音，合作学习悟志向，配乐朗诵悟意境，借助资料悟友情”，让学生在听、说、读的学习过程中，眼睛看得见艺术的美，心灵感受到艺术的光。</p> <p class="ql-block"> 课堂上同学们发言踊跃，小组合作，联系生活经验展开想象，拓展仿写，充分地发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 采他山之石，立自我之本。机会弥足珍贵，学习只有开始，没有结束。跟岗教师认真听讲、做笔记，积极吸取精华，以及课堂教学艺术与智慧，抓住每一个学习机会，力求使自己的教育教学水平、教研能力得到提升。</p> 课后反思 <p class="ql-block"> 课后，以“打开想象之门 品味艺术之美 ”为主题进入教研活动研讨，会上林丽老师对本节课进行反思，她深刻地知道自己的不足，并表示今后在教学中努力把遗憾降到最低。</p> 研修汇报 <p class="ql-block"> 六年级组员代表对本单元进行汇报，主要从本单元主题内容、单元语文要素、学习框架、课例研修进行解读，让在座的跟团教师受益匪浅。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 会上，各小组成员们热火朝天地展开讨论，踊跃发表自身看法，锐评、“金点”频出，有的老师敏锐抓到林丽老师教学设的巧妙构思；有的老师对林丽老师精彩绝伦的课堂赞不绝口；还有的老师就展示课的优化比如核心素养落实、日积月累词语的整合、学习任务群等，提供了详尽可行的设计方案。</p> <p class="ql-block"> 学员宋海鞭老师感谢雀儿山路小学老师们真实地展现教研活动的流程，使我们的跟岗学习在感知、感悟、感谢中得到充实，她肯定林老师的自身优势，从专业的角度赞扬林老师课堂中的亮点并提出中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，雀儿山路小学的吴副校长对本次活动进行总结，她肯定大家的精心准备，并希望教研活动围绕教、研、评三要素扎实有效地开展，研究古文的出题方向，并思考如何把学生素养、质量更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 整个活动精彩纷呈，充分地展现了雀儿山路小学教研组教学与教研相结合，研课与研教相结合，为引领教师的学科教学成长，提供了有效的平台。</p> <p class="ql-block"> 学习的时间是短暂的，带给我们的思考确是长久的。我们坚信，在思想、激情的共同碰撞下，我们俯身耕耘，砥砺前行，在教学的路上必将远航！</p>