<h3>时间过得很快，虽然本学期的教学工作已接近尾声，但是小学部教师们教学研讨的脚步从未停止。11月22日，杨慧明老师和三年级的孩子们给大家带来一堂生动的语文课——读不完的大书。</h3> <h3>教学设计上，杨老师遵照语文《新课标》的要求，创设情境，布置任务，围绕单元语文要素，紧紧抓住课后题进行设计，各环节清晰流畅，教学目的明确。让学生深刻体会文章语言的生动。</h3> <h3>教学过程中，杨老师先让学生自学，然后小组合作交流自己的感受，再引导大家品读词句，深入思考，展开联想，畅谈感受，充分体现以学生为主体的教学理念。</h3> <h3>学生在交流过程中，想象力非常丰富，语言表达完整，完全沉浸在这有趣的大自然中。在整个学习中，不仅积累了相当多的优美的词语，还习得了多种表达方式，为接下来的习作打下基础。</h3> <h3>整堂课轻松愉悦，乐趣无穷，学生积极踊跃，师生配合默契，课堂生成效果非常好！不知不觉就下课了，让执教者，学生以及所有听课的老师都感觉意犹未尽。</h3> <h3>课后教研中，各位老师就课堂的时间安排，环节设计，仿写等方面各抒己见，提出了更好的建议。其实好的课堂就应立足学生之根本，让学生成为课堂的中心。为了这一目标，我们还将不断尝试新教法，争取每一节课都让学生真正做主人。</h3>