<p class="ql-block"> 2023年11月21日上午，苏州启迪教育集团总校金海清局长在锡林郭勒盟“双百人才”培训项目（第二年）培训班开展了题为《区域课堂教学改革的南通实践》的讲座，讲座以南通课堂教学改革实践的探索为蓝本，着重从“在学习研究中明晰课改方向 ”“在实践反思中精进课改方法 ”“在解决问题中优化课改途径”“在师生成长中实现课改目标 ”“在课改升级中发展学生素养 ”五个方面进行分享。</p><p class="ql-block"> 南通课堂教学改革的实施策略就是“限时讲授、合作学习、踊跃展示”这12个字。为了落实12字，南通市制定了操作工具——课堂教学评价“12条”，在“12字12条”的引领下，南通课改由原先的自发状态迈入自觉状态，金海清局长指出，教育改革是为适应发展需要，并且课改已进入发展核心素养时代，因此需要探索科学的课堂教学范式，并持续有力地推进课堂教学范式落地。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 11月21日下午，南通师范学校第二附属小学教育集团总校长张洪涛老师为校长和教师们带来了一场题为《聚焦校本研修，赋能教师成长》的主题讲座。在这场讲座中，张校长以“一个人，一座城”为切入点，为老师们讲解了张謇和南通教育的渊源，在讲述“一个人，一座丰碑”中，张洪涛校长着重介绍和讲解了我国著名的儿童教育家、情境教育的首创者李吉林老师的人生经历和教育理念。李吉林老师是从小学教师中走出来的一位教育家，是我们学习的楷模。李吉林创建了中国特色情境教育，构建了中国儿童情境学习范式，为课程改革、教学改革提供了理论支撑和样式。“情境教学法”是我国基础教育改革发展的成功案例，为推动基础教育发展做出了突出贡献。</p><p class="ql-block"> 怀瑾握瑜，风禾尽起，云程发轫，万里可期。</p>