见贤思齐，努力遇见更好的自己

刘刘

都说好老师是孩子一生的奇迹，从踏入学校大门的那一刻，我就一直走在成为好老师的路上，努力向着“好老师”这个目标靠近。 作为一名在班主任岗位上辛勤工作25年的党员教师，我一直用爱心、细心、耐心关爱每一个学生；一直秉承善思、乐研的教风，不断提升自己的教育教学水平；一直把教书育人放在首位，努力为学生打下靓丽的精神底色，努力成为一位让学生念念不忘的好老师。 望尽天涯路，在迷茫中立志 　　2022年，我完成了三年的交流任务，回归二小。要强的我，憧憬着把自己的班级带成最优秀的班集体。 然而，现实总是那么残酷，我接的班级不尽人意：由于疫情等原因，班级学生学习生活习惯很差。我第一天上课，后面学生说话屡禁不止；课间稍不注意就有学生爬到后面，坐地上了；男生女生都有说脏话，甚至传纸条写脏话的……二年级小孩该有的阳光、自信、单纯一点都没有！可以说，我是操碎了心，磨破了嘴，跑断了腿，整整一个学期，我的嗓子基本都是哑的。 当时，我有些茫然了，我也想过退缩，但当我想到自己身为共产党员，党员的担当和责任都不允许我放弃！调整好心态后，我本着和自己比的原则，按着自己的节奏带班，期待我的付出换来学生的改变。 衣带渐宽，在困难中坚守 　　然而，习惯成自然，想改变他们的坏习惯并不是一朝一夕的，可以说是举步维艰。但我坚信：做难事必有所得。 　　首先，我坚持“文化立班，创造感动”。梁晓声说，文化可以用四句话概括：一是根植于内心的修养；二是无需提醒的自觉；三是以约束为前提的自由；四是为别人着想的善良。我用它约束自己的同时，也努力成就班级的每一个学生，让班级教室的空白处流淌着自信、自律、博学、团结、友爱……我努力用自己的面貌，决定着教室的内容；用自己的气度决定着教室的容量。 　　对于这届学生，我也不例外。我先给长满杂草的心田里种上各种花花草草，坚持“文化立班”，努力从骨子里改变每一个孩子！课前推出唱歌、跳舞、背名言、讲红色故事等诸多文化类节目，吃水果和吃饭时孩子们听故事，语言不文明的孩子就让他找20句有关文明礼貌的名言反复诵读；在走廊里跑跳的，告诉他们得站在走廊里表演节目，请求值周生的原谅；表现好的孩子在班级享受抽奖、挑同桌、免值日等优待……就这样，在读着，唱着，跳着，讲着……过程中，眼睛有光了，举止文明了，更会表达了……一切都朝着老师期待的方向发展！ 　　在我的眼里，每一个节日，每一个节气，晨读，课前问好，甚至站队等候的间隙，都是播撒文化之花的契机。我始终坚信：优秀是可以培养出来的。因此，我的每一天，每一节课，都在努力制造惊喜，制造令学生们难忘的经历。 　　接下来的日子，我每天坚持做的就是点亮心灯，温暖每一个心灵。 校园里，总能看见我步履匆匆的身影；办公室里，总能听到我谆谆善诱的话语。我，既有母亲的慈爱，又有父亲的严格，还要有朋友的知心。我用爱，串起孩子们的快乐，藏起孩子们的忧伤。因为爱，我和每一位家长零距离交流;因为爱，我经常忍着令人作呕的气味，帮助学生清理呕吐物；因为爱，我舍小家，顾大家；因为爱，我经常利用早上和下班时间看病，没有耽误学生一节课…… 　　说来也怪，我总能遇到各种各样的问题学生，面对同事和家人的心疼，我总是笑笑说“都是缘分，如果孩子碰到一个缺少爱心的老师多可怜啊！也许他们是上天给我的礼物，让我在追求卓越的路上越来越好！” 　　和小Z第一次“交锋”后，我凭借二十多年的班主任经验，险胜！ 此后，小Z的事便时时挂在心头！磨破了嘴，跑断了腿，趴门偷窥，严慈并济……小Z终于乖乖地听话了！ 每每累得不想说话时，小Z总是无意中成了我的开心果！ 一天中午，我头疼得要炸裂似的，索性趴在桌子上休息。迷迷糊糊中，一阵恶心，顺手从抽屉掏出垃圾袋，午饭一股脑儿吐在了袋子里。可能有孩子感觉我不太对，又不知怎么了，就在一旁窃窃私语，我隐隐约约听见小Z反复说着:“哎呀，刘老师是不是吐了呀？”话语中带着一丝担心，“刘老师怕我拉肚子不让我多吃，她怎么吃多了呢？……她怎么吃多了呢？哎……”听完，我是哭笑不得，好像舒服了许多！ 　　不管工作多么繁忙，我总不忘那几个让我牵肠挂肚的孩子，一个鼓励的眼神，一次轻轻的抚头，一朵小红花的奖励……让孩子的心和我离得更近了，平日里调皮的小朋友见到我都是乖乖的，和我一起走时，还不由自主地挽起我的手，也许这就是最好的师生关系吧！ 　　本学期，学生渐渐步入正轨，学习又成了让我头疼的一件大事。课堂上无论怎样启发，一言不发的比比皆是，课堂成了我一个人的独角戏。我从自身找原因，觉得只有老师潜心钻研，追求卓越，学生才能越来越优秀。 “怎么让自己的课堂教学更出彩，学生真正受益一生？”成了我一直思考的问题。有人说，课堂是教师修行的道场。于是，我不断地向书本学、向专家学，向同行请教、到各种媒介找资源……我设计各种有趣的提问方式和奖励机制，用幽默风趣的话语，让学生在课堂上身心放松，从一个坐姿，说好一句话，如何听课开始教起，慢慢地，大部分孩子开始敞开心扉。我又开始和孩子们一起读书，一起谈天说地，一起在课堂上享受书本带来的快乐…… 　　巴尔扎克说，一个能思想的人就是力量无边的人。在学习的路上，我从未停止前进的脚步，我想通过课堂引导学生关注窗外的世界，追随鲜活的灵魂，深邃的思想，努力成为学生心中的向日葵，带给学生希望和美好。 长风破浪，在收获中前行 　　功夫不负有心人。如今，班级门口经常会有流动红旗飘扬；集队即使老师不在也能做到又快又齐；我的课堂上，学生争先恐后地从课桌走向讲台……看着学生的成长进步真是莫大的欣慰！ 而我的付出也换来了家长的认可和好评！在学生心中，我是一个严厉有爱的好老师！我想:光阴染白了华发，最难得的是孩子和家长还记得你，我要努力成为学生家长心中的好老师。用最好的自己，感染最好的孩子们。 25年的班主任生涯，我深刻的感受到一个教师要不平庸，必须付出加倍的努力，当山花烂漫时，身为教师的我们才能在花丛中笑。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去培育嫩芽的事业，再创辉煌业绩，我将一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用我的爱扬起我学生未来理想的风帆！