夯实基础·增强意识·全面提高‖文·工艺术期中考试教学分析会暨优秀教师表彰大会

文•工艺术专业

教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏，是衡量一所学校办学质量最直接的标准。我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量有了突破性的提高。为进一步强化质量意识，提高教学效率，为接下来的教学工作提供科学依据，特组织本次考试质量分析会，全体教师参加并发言，以便确保教学质量稳步提升。 闫安宁校长主持本次质量分析会 　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有悟出道理，学为所用，才能找到一条属于自己的船。将知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。  教务主任于海娟主任讲话 　教务处主任于海娟主任从班级、教师两个维度分析本次考试成绩。于主任告诫老师们要认真整理本次考试成绩，从学科、管理等多层面分析成绩，重视分层教学，针对不同成绩的学生制定不同学习方案，充分发挥学习委员的积极带动作用并再次强调老师们应认真协调试卷命题难度，认真监考，重视考场纪律，确保考试的公平公正。 优秀教师 　　爱岗敬业，默默奉献是同事们对周国玺老师的评价。“每天早上不管有没有课他都来的很早，第一时间去班里转转，看看学生。”“办公室里几乎看不到他，没事就扎在班里。”“老周不光来的早，走的还晚，上次我值班看到快十点了他还在抽查宿舍纪律。”他就是这样，面对天真可爱的学生，他坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。 尊重学生，用心教育是学生对周老师的认可。作为班主任，在班级管理中，他牢固树立“严师挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。高中阶段的孩子正直青春叛逆的高峰期，周老师善于关注学生日常变化，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。 为了转化优等生，他坚持每天一次个人轮流谈话，坚持当天的重难点掌握情况，并考核达标；坚持每周一次小组谈话，调研学生的学习状态和困惑。做好解答和指导。同时，他联合各任课老师，在班内成立6个学习兴趣小组，组内互帮互助，齐头并进，在他的努力下，学生的自信心树立了起来，成绩也稳步提升。 　　学生眼中，她是一个有爱的老师；同事眼中，她是个专业能力强、乐于助人的好搭档；领导眼中，她是一个立足岗位、无私奉献的勤勉标兵。这两年，宿冲老师增添了新角色，成为了一名宝妈，角色的增加让她更好的理解“教师”的责任。产假没结束就提前回到学校参与到教学工作中，快速投入到哺乳顾家、按时教学的两点一线中，并坚持克服自身困难，处理好家庭琐碎，高质量完成教学任务。 “每天到办公室总能看到宿老师已经在了。”“她为了中午回家做饭主动要求上早自习，说这样上课顾家两不耽搁！”“她候课去的也早，提前去了跟学生聊天、解答问题。”说起宿老师，同事们七嘴八舌的说起来她的“早”：早到校，早备课，早到教室，有问题早和学生沟通，正是她的“早”，让班里孩子们建立起了对地理的学习兴趣，她的课堂没有睡觉打瞌睡，偶有走神也会被“早发现、早治疗”，整体课堂氛围满满！ 小奖励做调剂，让枯燥变兴趣。一轮复习到自然地理，涉及到理性逻辑和计算了，学生们普遍感受到了“每节都是头脑风暴”的迷茫。宿老师在阶段性测试环节设置了小奖励，一个小小的水晶地球仪、一本小台历、一把小尺子、一本单词本、一个钥匙扣等，小奖励小惊喜，充分调动起学生的学习积极性，顺利帮助全班快速有效度过了学习茫然期。分层教学，挖掘学生潜力。宿老师严格落实级部提出的“分层教学”计划，精心挑选题目，给ABC三组学生都安排具体学习任务，并利用课间、晚自习、值班时间等进行讲解，这一举措有利于提升优等学生能力，巩固一般学生知识，并促进差生问题清零。 孜孜不倦为师路，勤勤恳恳教书人。在未来的日子里，高三老师们都将一如既往的不断探索，不断付出，陪着高三学子们飞向更高的天空。 　　周国龙是我校一名优秀的舞蹈教师，他于2022年6月来我校任教，任教期间勤勤恳恳、爱岗敬业、对学生负责，教学成绩优秀。集训期间长期挂靠基地耐心辅导学生、为学生们起到保驾护航的作用，学生出现突发情况周老师都会牺牲个人时间陪同学生去医院，有时到凌晨1—2点都不会耽误第二天的授课。集训值班期间检查工作仔细，服从领导安排，大小事宜积极配合，任劳任怨，互帮互助，从不计较个人得失，是学生心目中的好老师，同事学习的好榜样! 　　王凯祥，毕业于河北传媒学院戏剧影视表演专业，在我校担任表演老师。王老师特别爱笑，平时在课间爱和同学们说说笑笑，喜欢亲近学生，非常有爱心、耐心、细心和责任心，善于跟家长沟通，他也非常喜欢孩子，也是孩子们知心的朋友，王老师经常会在学习的时候给大家说一说学习习惯的重要性，告诉学生授人以鱼不如授人以渔，培养学生自主学习的能力，激发学生的兴趣。 工作中他非常尽职尽责，在教学中不断加强自身的学习，自我总结，改进教学方法，表演课上，王老师对于每一个学生他都一样的对待，不管是基础表现良好或差一点的，他都会专注而认真的给予指导。他常说，多给予学生关心，对于不适合学艺术的学生在无特殊情况下也一定不要放弃，坚持也许改变的就是孩子一生的命运。 艺考集训时任劳任怨，从不言苦，每天早上7：30—22：30全天训练，所有的努力都用成绩说话，表演考生艺考过关率高达100%，为我校的教育发展做出了巨大贡献。 　　陈海昊，理综学科组组长，在教学中，陈老师积极钻研探索，善于总结经验，结合每届学生的实际，形成了自己独特的教学风格。他的数学课堂尤为活跃，鼓励学生积极发言，敢于挑战己。“不要怕错，怕说不好，只要你敢站起来就已经成功了。”在这种课堂氛围下，学生上课遇到不会的知识点会主动举手提问，课下有不会的题型也会去办公室主动向老师请教。而陈老师也主动利用体育课社团课以及晚自习第三节对基础薄弱的同学补课，保证学生能跟上进度，在这种氛围下学生的学习积极性和信心不断提高。 “注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。”陈老师用自己的实际行动诠释着，践行着这句话。 　　孙煜烜老师始终践行着当一名好教师好班主任的人生目标。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗好班主任工作的信心。 孙老师在学习和生活上，无微不至地关心每个学生，始终坚信家校社沟通的重要性，没有心理教育的教育是残缺的，注重学生心理健康。开学初，班级学生无法适应校园生活，吃不了学校制度的苦，吃不了学习的苦，吃不了没有家长陪伴的苦，每天多名学生以泪洗面，孙老师每个课间安抚开导孩子，帮孩子适应学校生活及心理建设，及时跟家长沟通，在孙老师的耐心疏导下，学生逐渐在慢慢适应校园生活，家长也放心坚信学生在校减少给学生请假。 孙老师忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己先做到，潜移默化的影响着每一位学生。孙老师用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　王老师授课风格生动有趣，能充分激发学生的学习兴趣。在教学过程中，他注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂互动和课外活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。作为班主任，他是学生的良师益友，跟学生打成一片，用心关爱每一名学生。此外，王老师还积极完成校团委布置的每一项任务，爱岗敬业。 　　凌楠老师，爱岗敬业，用心爱护每位学生。刚入校就带毕业班，服从学校安排，所带班级成绩优异。从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；收获的还有学生对她的信任和爱戴。教学相长，在这里得到更好的融汇和体现。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。短短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。 　　王校长最后对全体教师做出如下要求：认真设计教学计划，合理安排教学任务，合理分配教学时间；仔细研究高考命题模式，认真归纳知识脉络；转变观念，科学、合理、妥当的处理师生关系；潜心静气，研究业务，提高专业水平和素质。 我校全体教师将认真总结本次考试的得与失，深刻反思，端正意识，明确责任，优化教学，完善教学管理，增强学生的应变能力，为学生的终身学习打下最基本的保障。