<p class="ql-block"> 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，促进课堂教学提质增效，充分发挥优质学校教育教学示范和辐射作用，切实带动全市教育教学水平的提高，今天，在我校开展2023 年度小学市级 教育教学开放活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，第一节课由华秀金老师为大家带来五年级上册《用字母表示数》一课。</p> <p class="ql-block"> 本节课华秀金老师从学生学习需求出发，注重挖掘现实生活中的数学信息，体会、认识到“用字母表示数“’在实际生活和学习中的广泛应用。其次，创设生动的情境，调动学生参与学习的积极性，使学生轻松地感受到“用字母表示数"的意义、优越性和简写规则，突破难点。再次，着力表达学生自主探究、参与合作的学习方式。教学中为学生创设合作交流的空间，如同桌、小组讨论交流等，让学生在一个宽松、和谐的气氛中进展讨论、交流、探究新知，到达生生互动，共同参与的目的。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由吴清秀老师上六年级《圆的认识》这一课。本节课利用学生先学后教的学习方式，落实本节课的教学目标:1.认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的关系，会用圆规画圆。2.通过动手操作、小组合作等方式，探究圆的特征，尝试用不同方法解释，体会数学极限思想。3.不断地探索事物的本质，激发学生的学习兴趣，培养学生思维的灵活性及自主探索的能力。</p> <p class="ql-block"> 两节课结束后，由三明市教育学院数学教研员、高级教师、三明市数学学科带头人李芳老师进行点评，李老师希望数学老师在课堂上尽量做到精讲，善问，少言。</p> <p class="ql-block"> 下午，由三明市三元区教师进修学校教研员翁映焜给大家讲座《核心素养背景下的小学生数学思维与教学》。</p> <p class="ql-block"> 俗话说:“授人以鱼，不如授人以渔。”教给学生再多的知识，也不如教给学生正确的学习思维与方法。特别是在小学时期，正是打基础、养习惯的关键阶段，教师在教学中，更应该注重学生的主体地位，引导学生的知识积累，培养学生的数学思维能力。</p>