<p class="ql-block"> 清风拂面来,阳光洒校园。为促进教师专业化发展,提高体育课堂教学质量,提升学生基本素养,丰城市2023年体育与健康优质课一组预赛于11月20日在河洲中学举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 11月20日清晨,迎着和煦的阳光,参与此次优质课评选的评委们,相聚于操场,共同研讨评价标准,明确评选职责和纪律,本着公平、公正的原则开启了评选活动。</p> <p class="ql-block"> 我校高度重视此次活动,杨宏书记亲临赛课现场和各位评委老师一起观摩充满活力的体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛共有六名教师参与,他们精心准备,精彩展示,使课堂成为了一道道靓丽的风景线,赢得了评委的一致称赞。</p> 一起来跳绳吧! <p class="ql-block"> 第一节课是由来自丰城一中的徐永斌老师带来的《一分钟跳绳》。</p><p class="ql-block"> 徐老师坚持以学生为本的原则,精心设计教学方案,课堂教学组织严谨,讲解精炼、示范标准、优美,内容丰富、新颖,充分调动了学生学习的积极性和主动性,无论是课前的准备活动还是课堂中的授课内容,都充分展现了徐老师扎实的理论功底和专业的技能水平。热情似火的课堂氛围为本次优质课活动拉开了序幕。</p> 排球真有趣! <p class="ql-block"> 紧接着,剑声中学黄佳能老师经过精心准备,为我们带来了一堂别开生面的《排球正面双手垫球》。</p><p class="ql-block"> 在本节课中,黄老师引导学生积极参与,每位学生精神饱满,兴致高昂,挥汗如雨,真正发挥了体育运动精神,增强了学生体质,展示出了独特的教学风采。</p> 让我们一起运动起来! <p class="ql-block"> 来自丰城九中的罗飞佳老师带来的《排球正面双手垫球》注重新课改理念和核心素养渗透,关注学生的活动参与度和学生的学习效果,真正体现了教师的主导性及学生的主体性。</p><p class="ql-block"> 罗老师注重把课堂还给学生,发展学生运动能力和身心健康水平,提升课程内容系统化、结构化,以自身过硬的专业素养开启初中体育与健康新课堂。罗老师新颖的教学设计和幽默风趣的语言,让课堂教学充满了愉快的学习氛围。</p> 奔跑吧,少年! <p class="ql-block"> 第四节课,来自龙光学校的舒丽霞老师给我们带来了《快速跑》。</p><p class="ql-block"> 伴随着一阵动感的音乐,我们走进了这节课的教学。美妙的律动,跟随音乐的节奏,步法准确,动作舒展,锻炼了学生的形体美。在教学过程中,教师能够充分顾及到学生的身心发展规律和心理需求,通过小组合作、探究的方式完成了此次教学。</p> 我要跳得更远! <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">上午的最后一节课是由</span>来自昌黎学校的夏一凡老师带来的《立定跳远—水平四》。在秋日暖阳的照耀下,孩子们也进入了夏老师热情似火的课堂。</p><p class="ql-block"> 夏老师面向全体学生,注重了上课的细节,让学生体会到体育带来的快乐。同时夏老师合理运用上课道具,教学内容设计优化,采取变换多种形式的组织教学,使枯燥的教学内容变得有趣,激发学生独立思考,促进了学生的主动意识,变换器材提高练习效率,增加了活动量。</p> 我要跳得更高! <p class="ql-block"> 来自剑声中学的李昌林老师带来的《立定跳远—跳跃能力》是<span style="font-size: 18px;">本次比赛的最后一堂课。</span></p><p class="ql-block"> 李老师通过精心的课堂组织、示范教学,引导学生独立思考,完成观察,自练,讨论学习过程,引导学生更好的投入到课堂中,增加课堂的趣味性,调动了学生们的积极性,李老师热情洋溢的课堂为本次活动划上了圆满的句号。</p> 精彩点评,收获成长 <p class="ql-block"> 学然后知不足,教然后知困。如果说磨课是一种历练,赛课是一种成长,那么评课就是一次在思维碰撞中的升华!</p><p class="ql-block"> 六位参赛教师基本功扎实,课堂气氛活跃,能够趣味性教学,激发学生的兴趣;能抓住学生心理和生理特征,在体育课堂中贯彻了新课改理念。五位评委老师从教学内容、教学方法、组织形式、教学流程等各方面做出精彩点评和精心指导,提出优点的同时也指出不足和需要进步的方向,给各位参赛老师提出宝贵意见,促进了参赛老师的专业提升。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动集中展示了体育教师的风采,推动了体育教师专业素养的提升,为体育教师提供了交流和展示的平台,也进一步为深化体育学科课程改革,提高课堂教学的实效性,为体育教学工作的优质发展奠定了坚实基础。</p>