<p class="ql-block"> 在《指南》中指出：游戏是幼儿的主要活动，幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏，保证幼儿每天户外活动的时间。根据这一精神，我园在丰富幼儿游戏活动开展的同时，也把幼儿园的民间游戏丰富的开展了起来。传统的民间游戏来源于民间的现实生活，具有浓厚的趣味性、较强的随意性，灵活多样的形式、丰富广泛的内容，简便易行，易学易会，符合幼儿好强、好动、好模仿的心理特点。2023年11月21日各年级组分别开展了关于民间游戏的教研活动。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。让我们将这些熟悉、富有乐趣的游戏相传给幼儿。经过小班组全体教师的共同讨论，小班组选出了三个游戏，分别是《赶小猪》《跳房子》《投壶》。</p> <p class="ql-block">《赶小猪》</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿的手眼、身体的协调能力</p><p class="ql-block">2.培养幼儿对运动的兴趣</p> <p class="ql-block">《跳房子》</p><p class="ql-block">1.引导宝贝双脚跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。</p><p class="ql-block">2.喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。</p><p class="ql-block">3.发展宝贝的弹跳能力，感受跳房子的乐趣。</p> <p class="ql-block">《投壶》</p><p class="ql-block">1.通过投的动作，取 活性、准确性，提高手眼协调能力</p><p class="ql-block">2.激发宝贝们参与游戏的积极性，保持对新鲜事物的好奇心</p> 中班组 <p class="ql-block"> 民间游戏是传统文化的传承，有趣的民间游戏不仅可以激发幼儿的活动兴趣，还能够增强幼儿体质，培养幼儿的合作意识。为了更好地传承民间游戏的经典魅力，挖掘传统民间游戏的数学教育价值，中班小教研组围绕“民间游戏中的数学教育”展开分享，各班级教师首先介绍了民间游戏的目标、游戏的准备还有游戏的玩法。教师们进行了讨论，筛选出了针对性强、玩法新颖、富有趣味性的民间游戏，像套圈、袋鼠跳、滚筒、踩高跷等游戏，体现了民间游戏与数学教育相结合内容。此次教研活动的开展，让教师们在有趣的民间游戏中找回了童年的快乐，体验了童年游戏的味道，只有教师真正体验其中，才能更好带领孩子们玩转游戏。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 为了激发孩子们爱玩、乐玩的天性，让民间游戏传承精神回归，丰富幼儿的游戏活动，把民间游戏贯穿到幼儿园一日活动中，通过各种形式组织幼儿一起游戏，让幼儿玩中乐、乐中学、学中创。</p><p class="ql-block"> 《老鹰抓小鸡》是我们烙在深处的美好记忆，这个游戏不仅可以发展幼儿灵敏性和协调能力，同时，幼儿通过角色扮演进行游戏，增添趣味性。游戏中不仅锻炼了幼儿侧身跑和躲闪跑的能力，也培养了幼儿的合作意识。</p> <p class="ql-block"> 传统民间游戏是我们中华民族的文化瑰宝，也是幼儿成长和发展的必要“添加剂”。此次的教研活动，充分展示了传统民间游戏的重要性和独特的魅力，增强了教师对传统民间游戏的了解与认知。弘扬传统文化，玩转民间游戏。我们都是探索者，行走在孩子们的世界里，与孩子们一起，在游戏中成长，为孩子们撑起更美好的明天！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：曾海兰</p><p class="ql-block">初 审：陈亚亮</p><p class="ql-block">终 审：岑瑞芳</p>