<p class="ql-block"> 课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。王村小学积极响应课程改革新要求，持续探索建设课堂教学新形态，提出我校提升教学质量的行动主张，从而不断提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 今天，王村小学又迎来了语文每周一次的教研活动。伴着上课的铃声，我们怀着激动的心情走进了四（2）班的教室，去聆听李晓辉老师的《牛和鹅》。</p> <p class="ql-block">精彩两分钟: </p><p class="ql-block"> 李老师在教学中，通过全班齐唱《勇气大爆发》来吸引学生的学习兴趣，激发学生参与学习的热情。</p> <p class="ql-block">课中研讨:</p><p class="ql-block"> 课文中的学习小伙伴阅读本文时，一共作了几处批注？分别从哪些角度批注的？既能锻炼孩子的交流合作能力，又能提高孩子语言表达能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学时，李老师将本篇课文与其他课文的呈现形式进行比较，让学生直观地认识什么是批注，初步感知批注的作用。接着让学生初读课文，整体感知课文内容。再引导学生借助课文的五处批注，与同学交流可以从哪些角度给文章作批注。接下来让学生再读课文，试着从不同的角度给课文作批注，并在交流批注的过程中加深对课文的理解。</p> <p class="ql-block">同学们学习积极性高涨，认真听课，积极回答问题。</p> <p class="ql-block"> 为了尽快提高我校教师的教学能力，黄校长组织全体语文教师针对听课情况进行了教研活动，鼓励教师发表看法。老师们也会对教学中的困惑纷纷进行讨论，教研氛围十分浓厚。最后，黄校长进行了总结，结合各年级的学情，把知识夯实，课堂上要调动学习的积极性，以学生为本。这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流、一种学习、亦是一种引领。一次教研就是一次成长。</p>