<p class="ql-block"> 细雨绵绵，大雾弥漫，依然挡不住博州幼儿园老师们的学习热情，自治州2023年幼儿教师继续教育培训在州职院继续开展，第二天的培训活动由刘音教授、马俊玲主任、夏瑾老师展开精彩讲座，围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》，解读国家政策依据和实施路径为主题，转变教师教育观念、提升专业素养。</p> 专家讲座 ·专业引领 <p class="ql-block"> 刘音教授在《〈评估指南〉指导下的课程实施与组织——以语言领域早期阅读能力的培养》专题讲座中聚焦“如何提升幼儿的阅读能力”这一目标，从“阅读能力培养的意义”“幼小阅读要求的差异”“幼儿学习前书写综合能力培养”三个方面与教师分享了基于《评估指南》背景下的阅读能力培养的策略，给教师们带来了更高站位的理论指导和专业梳理。</p> <p class="ql-block"> 活动中，刘音教授采用多种形式与参训老师进行互动，通过儿歌创编、绘本、图片引导老师运用开放式的提问方式拓展幼儿思路，激发幼儿想说、敢说、愿意说的兴趣，培养幼儿阅读能力。指导教师如何运用游戏的形式开展前阅读、前识字、前书写等活动，活动现场参训老师积极参与，现场气氛热烈，老师们在体验过程中，思想受到了极大的触动，对幼儿园语言领域教学的思路更加明晰。</p> <p class="ql-block"> 博乐市第一幼儿园教研主任（援疆）夏瑾在《评估指南背景下师幼互动质量提升策略》专题讲座中，重点对《评估指南》“师幼互动”指标中七条观测点进行理解与分析。主要从三个方面为我们进行了阐述:第一营造互动氛围；第二观察了解保障互动效果；第三支持回应提升互动质量。欣赏了有趣的游戏，详细的讲解了如何观察记录，如何有效引导有效评价，保障高质量的师幼互动。</p> <p class="ql-block"> 博州教育局教育教学研究中心研究员、自治州学前教研基地校主任马俊玲为大家带来的讲座——聚焦《评估指南》提升办园质量。详细的分析了《幼儿园保育教育质量评估指标》，从《评估指南》与幼儿教育高质量发展、博州学前教育发展现状、聚焦《评估指南》、提升保教质量和博州学前教研发展方向为大家深入解读，同时，强调了《评估指南》是指挥棒的作用，幼儿园的高质量发展之路必须以儿童为本，注重过程导向，注重过程质量，强化自我评价。</p><p class="ql-block"> </p> 潜心学习· 用心记录 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一一支笔、一个笔记本、老师们开始了如火如荼的线下学习！通过本次线下集中学习，老师们在认真聆听、用心记录中共赴成长，积极分享中致力于将所学所获运用到实际工作中。</p> 分享交流·共同成长 <p class="ql-block"> 知无涯，学无境。教育是一门艺术，而幼儿教育更是一门精湛的学问，专家老师们分享的宝贵经验和案例解析为教师们带来了源源不断的能量与动力，也留下来许多深刻的反思与感悟。</p> 共识共情·有效落实 <p class="ql-block"> 精河县第四幼儿园党支部书记郭爱娟对今天培训活动作出小结，指出我们教师应该站在理解各个指标的基础上看到它们的整体性，来推进幼儿园走向更高质量的发展。《幼儿园保育教育质量评估指南》是在坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估这四方面给了我们方向。在日常教育教学中，老师们要尊重幼儿的学习特点和个体差异，坚持保教结合和以幼儿为本的原则，注重过程评估，有效促进幼儿身心健康发展。</p> <p class="ql-block"> 通过一天的培训，老师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》有了进一步的理解和认识，了解到了教师在组织幼儿活动中的责任，有效地提升了全体教师的专业素养，老师们定会将所见所闻、所思所悟运用到工作中，深耕细作，不断前行。</p><p class="ql-block">图文:聂红梅、王惠惠</p><p class="ql-block">初审:马云峰、杨曦</p><p class="ql-block">终审:马俊玲</p>